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高中数学 第2章 统计 2.3 总体特征数的估计 2.3.2 方差与标准差教材梳理导学案 苏教版必修3-苏教版高一必修3数学学案

高中数学 第2章 统计 2.3 总体特征数的估计 2.3.2 方差与标准差教材梳理导学案 苏教版必修3-苏教版高一必修3数学学案_第1页
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2.3.2 方差与标准差庖丁巧解牛知识·巧学 一、样本方差与样本标准差1.极差(全距)是数据组的最大值与最小值的差.它反映了一组数据的变化的最大幅度,它对一组数据中的极端值非常敏感.2.方差是各数据与平均数的差 xi-(i=1,2,…,n)平方的平均数.它反映了一组数据围绕平均数波动的大小. 一般地,设样本数据分别是 x1,x2,x3,…,xn,样本的平均数为,则方差 s2=.3.标准差是各个样本数据到平均数的一种平均距离.一般用 s 表示.标准差 s=. 深化升华 标准差越小,表明各个样本数据在样本平均数的周围越集中;反之,标准差越大,表明各个样本数据在样本平均数的两边越分散.在实际应用中,标准差常被理解为稳定性.例如,在比较两人的成绩时,标准差小就意味着成绩稳定;在描述产品的质量时,标准差越小,说明产品的质量越稳定.二、计算标准差的计算步骤(1)算出样本数据的平均数;(2)算出每个样本数据与样本平均数的差 xi-x(i=1,2,…,n);(3)算出(xi-)2(i=1,2,…,n);(4)算出(xi-x)2(i=1,2,…,n)这 n 个数的平均数,即为样本方差s2=;(5)算出方差的算术平方根,即为样本标准差 s=.说明:① 标准差的大小受样本中每个数据的影响,如数据之间变化大,求得的标准差也大,反之则小.标准差、方差都较好地反映了一组数据的离散程度,标准差、方差越大,数据的离散程度越大,反之,标准差、方差越小,数据的离散程度越小.② 在计算标准差时,在各数据上加上或减去一个常数,其数值不变.③ 当每个数据乘以或除以一个常数 a,则所得的标准差是原来标准差的 a 倍或 1/a.④ 标准差的大小不会超过极差,其取值范围是[0,+∞),若一组数据的值大小相等,没有波动变化,则标准差为 0.⑤ 若对数据处理时的计算量较大,要借助科学计算器或计算机,一般科学计算器上都设有计算平均数、方差、标准差的按键,使用时要看说明书(不同的计算机,参数可能不同)进入统计状态就可以求值了. 因为方差与原始数据的单位不一致,且平方后可能夸大了偏差的程度,所以虽然标准差、方差都较好地反映了一组数据的离散程度,但在解决实际问题时标准差应用广泛. 联想发散 (1)若给定一组数据 x1,x2,…,xn,方差为 s2,则 ax1+b,ax2+b,…,axn+b 的方差为a2s2;特别地,当 a=1 时,则有 x1+b,x2+b,…,xn+b 的方差为 s2,这说明将一组数据的每一个数据都减去相同的一个常数,其方差是不变的,即不影响这组数...

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