1 命题(一)学习目标 1
理解命题的概念
会判断命题的真假
了解命题的构成形式,能将命题改写为“若 p,则 q”的形式
知识点一 命题的概念思考 1 在初中,我们已经学习了命题的定义,它的内容是什么
思考 2 依据上面命题的定义,判断下列说法中,哪些是命题,哪些不是命题
① 三角形外角和为 360°;② 连接 A、B 两点;③ 计算 3-2 的值;④ 过点 A 作直线 l 的垂线;⑤ 在三角形中,大边一定对的角也大吗
梳理 (1)命题的概念:在数学中,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫作命题
(2)命题定义中的两个要点:“可以判断真假”和“陈述句”
我们学习过的定理、推论都是命题
(3)分类命题知识点二 命题的结构思考 1 在初中学习命题的定义的基础上,你还知道与命题有关的哪些知识
思考 2 完成下列题目:(1)命题“等角的补角相等”:题设是________,结论是________
(2)命题“实数的平方是非负数”可以改为“如果______________,那么___________”
梳理 (1)数学中,通常把命题表示为“若 p,则 q”的形式,其中 p 是________,q 是________
(2)确定命题的条件和结论时,常把命题改写成“若 p,则 q”的形式
类型一 命题的判断例 1 (1)下列语句为命题的是( )1A
x-1=0 B
2+3=8C
你会说英语吗
这是一棵大树(2)下列语句为命题的有________
① 一个数不是正数就是负数;② 梯形是不是平面图形呢
③22 015是一个很大的数;④4 是集合{2,3,4}中的元素;⑤ 作△ABC≌△A′B′C′
反思与感悟 判断一个语句是否是命题的三个关键点(1)一般来说,陈述句才是命题,祈使句、疑问句、感叹句等都不是命题
(2)语句表述的结构可以判断真假
含义模糊不清,无法