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高中数学 第一章 不等式的基本性质和证明的基本方法 1.5.2 综合法和分析法导学案 新人教B版选修4-5-新人教B版高二选修4-5数学学案

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1.5.2 综合法和分析法1.理解综合法和分析法的概念.2.会用综合法、分析法证明较为简单的不等式.自学导引1. 综合法:就是要从命题的已知条件出发,利用公理、已知的定义及定理,逐步推导,从而最后导出要证明的命题.2.分析法:从需要证明的命题出发,分析使这个命题成立的充分条件,利用已知的一些定理,逐步探索,最后达到命题所给出的条件(或者一个已证明过的定理或一个明显的事实).基础自测1.设 a,b∈R+,A=+,B=,则 A、B 的大小关系是( )A.a≥B B.A≤BC.A>B D.A,只须证 a+b+2>a+b,即 2>0,∴a,b∈R+,2>0,∴A>B,选 C.答案 C2.若 1x,∴lg x2>lg x>(lg x)2,∴lg x2>(lg x)2>lg(lg x),选 D.答案 D3.已知 a,b,m 都是正数,在空白处填上适当的不等号.(1)当 a________b 时,>,(2)当 a________b 时,≤.解析 当 a>b 时,才有>,当 a <知识点 1 综合法证明不等式【例 1】 已知 a,b,c∈R+,求证:++≥.证明 +++3=+1++1++1=++=(a+b+c)=[(a+b)+(b+c)+(c+a)](++)≥·3·3 =.∴++≥.●反思感悟:观察不等式的结构特征:每个分式加 1,分子就会含有因式 a+b+c,从而可以利用基本不等式.1.已知 x,y,z 是互不相等的正数且 x+y+z=1,求证:>8.证明 x、y、z 是互不相等的正数,且 x+y+z=1.∴-1=>,-1=>-1=>又 01.同理>1,>1∴>8.知识点 2 分析法证明不等式【例 2】 已知函数 f(x)=lg,x∈,若 x1,x2∈且 x1≠x2,求证:[f(x1)+f(x2)]>f.证明 要证明原不等式,只需证明>.事实上: 00, >.即有 lg>lg,故[f(x1)+f(x2)]>f.●反思感悟:在分析法中,每次所寻求的应是使上一个结论成立的充分条件或充要条件,若只找到结论成立的必要条件则不一定能得到相应的结论.从而造成证明上的逻辑错误.2.若 a、b∈R+,且 a+b=1,求证: + ≤2.证明 + ≤2⇔a+b+1+2 ·≤4⇔ ·≤1⇔ab++≤1⇔ab≤. ab≤=成立.∴原不等式成立.知识点 3 综合利用综合法与分析法证明不等式【例 3】 在某两个正数 x,y 之间,若插入一个数 a,使 x...

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