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高中数学 第一章 不等式的基本性质和证明的基本方法 1.5.3 反证法和放缩法导学案 新人教B版选修4-5-新人教B版高二选修4-5数学学案

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1.5.3 反证法和放缩法1.理解反证法和放缩法的概念.2.会用反证法和放缩法证明较简单的不等式.自学导引1.反证法:首先假设要证明的命题是不正确的,然后利用公理,已有的定义、定理,命题的条件逐步分析,得到和命题的条件(或已证明过的定理,或明显成立的事实)矛盾的结论,以此说明假设的结论不成立,从而原来的结论正确.2.放缩法:将所需证明的不等式的值适当放大(或缩小)使它由繁化简,达到证明目的.如果所要证明的不等式中含有分式,把分母放大,则相应分式的值缩小,反之,把分母缩小,则分式的值放大.基础自测1.设 M=+++…+,则( )A.M=1 B.M<1C.M>1 D.M 与 1 大小关系不定解析 M 是 210项求和,M=+++…+<+++…+=1,故选 B.答案 B2.已知 a,b∈R+,下列各式中成立的是( )A.cos2θ·lg a+sin2θ·lg blg(a+b)C.acos2θbsin2θ=a+bD.acos2θ·bsin2θ>a+b解析 cos2θlg a+sin2θlg b=cos2θlg a+(1-cos2θ)lg b=cos2θlg+lg b0,ab+bc+ca>0,abc>0.求证:a>0,b>0,c>0.证明 假设 a、b、c 不全是正数,即至少有一个小于或等于 0.又 abc>0,不妨假设 a<0,则 bc<0. b+c>-a>0,∴-a(b+c)>0.∴a(b+c)<0,又 bc<0,∴bc+a(b+c)<0.即 ab+bc+ca<0.这与已知 ab+bc+ca>0 矛盾.∴假设不成立.故 a>0,b>0,c>0 成立.●反思感悟:用反证法证明不等式,其实质是从否定结论出发,通过逻辑推理,导出与已知条件或公理相矛盾的结论,从而肯定原命题成立.1.设 a>0,b>0,且 a+b=+.证明:(1)a+b≥2;(2)a2+a<2 与 b2+b<2 不可能同时成立.证明 由 a+b=+=,a>0,b>0,得 ab=1.(1)由基本不等式及 ab=1,有 a+b≥2=2,即 a+b≥2.(2)假设 a2+a<2 与 b2+b<2 同时成立,则由 a2+a<2 及 a>0,得 0<a<1;同理,0<b<1,从而 ab<1,这与 ab=1 矛盾.故 a2+a<2 与 b2+b<2 不可能同时成立.知识点 2 放缩法证明不等式【例 2】 设 Sn=++…+,求证:不等式++…+=1+2+…+n=.且 Sn<++…+=++…+<+++…+=∴

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