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高中数学 第一章 不等式的基本性质和证明的基本方法本章复习导学案 新人教B版选修4-5-新人教B版高二选修4-5数学学案

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第一章 不等式的基本性质和证明的基本方法本章复习课1.掌握不等式的基本性质,会应用基本性质进行简单的不等式变形.2.熟练掌握一元一次不等式、一元二次不等式的解法.3.理解绝对值的几何意义,理解绝对值三角不等式,会利用绝对值三角不等式证明有关不等式和求函数的最值.4.会解四种类型的绝对值不等式:|ax+b|≤c,|ax+b|≥c,|x-c|+|x-b|≤m,|x-c|+|x-b|≥m.5.会用平均值不等式求一些特定函数的最值.6.理解不等式证明的五种方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法,会用它用证明比较简单的不等式.知识结构知识梳理1.实数的运算性质与大小顺序的关系:a>b⇔a-b>0,a=b⇔a-b=0,a0)或ax2+bx+c≤0 (a>0),ax2+bx+c≥0 (a>0)的解集实质上是函数 f(x)=ax2+bx+c (a>0)的函数值 f(x)≥0 对应的自变量 x 的取值范围,方程 ax2+bx+c=0 (a>0)的根实质上是函数 f(x)的图象与 x 轴交点的横坐标,方程的根也是方程对应的一元二次不等式解集的端点值.4.基本不等式(1)定理 1:若 a,b∈R,则 a2+b2≥2ab (当且仅当 a=b 时取“=”).(2)定理 2:若 a,b∈R+,则≥(当且仅当 a=b 时取“=”).(3)引理:若 a,b,c∈R+,则 a3+b3+c3≥3abc(当且仅当 a=b=c 时取“=”)可以当作重要结论直接应用.(4)定理 3:若 a,b,c∈R+,则≥(当且仅当 a=b=c 时取“=”).(5)推论:若 a1,a2,…,an∈R+,则≥.当且仅当 a1=a2=…=an时,取“=”.(6)在应用基本不等式求最值时一定要注意考察是否满足“一正,二定,三相等”的要求.5.绝对值不等式的解法:解含绝对值的不等式的基本思想是通过去掉绝对值符号,把含绝对值的不等式转化为一元一次不等式,或一元二次不等式.去绝对值符号常见的方法有:(1)根据绝对值的定义;(2)平方法;(3)分区间讨论.6.绝对值三角不等式:(1)|a|的几何意义表示数轴上的点到原点的距离,|a-b|的几何意义表示数轴上两点间的距离.(2)|a+b|≤|a|+|b| (a,b∈R,ab≥0 时等号成立).(3)|a-c|≤|a-b|+|b-c| (a,b,c∈R,(a-b)(b-c)≥0 等号成立).(4)||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b| ...

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