2 基本逻辑联结词学习目标：1 使学生了解基本逻辑联结词“且”，“或” 与“非”的含义 2 掌握含逻辑联结词“且”与“或”的命题的写法，会对含有量词的命题进行否定3
让学生能判断由“且”与“或”组成的新命题的真假4
通过学习常用逻辑用语的基础知识，体会逻辑用语在表述和论证中的作用德育目标：通过本节的学习，让学生体会探索的乐趣，培养学生的创新意识，提高学生的逻辑判断和逻辑思维能力
重点：了解基本逻辑联结词“且”，“或”与“非”的含义，掌握含逻辑联结词“且”“或”与“非“的命题的含义难点：判断由“且”,“或”，“非”组成的新命题的真假，能正确的对含有一个量词的命题进行否定活动一：自主预习，知识梳理一、且1
“且”的含义：逻辑联结词“ ”与自然语言中的“ ”“ ”“ ”相当
由“且”构成的命题：一般地，用联结词“ ”把命题 p 和q 联结起来，就得到一个新命题，记作： p q ，读作“ p 且q ”二、或1
“且或”的含义：逻辑联结词“或”的意义和日常语言中的“ ”是相当的2
由“或”构成的命题：一般地，用联结词“ ”把命题 p 和q 联结起来，就得到一个新命题，记作： p q ，读作“ p 或q ”三、非1
“非”的含义逻辑联结词“非”（也称为“ ”）的意义是由日常语言中的“ ”“ ”“ ”等抽象而来2
命题 p 的否定（非 p ）：一般地，对命题 p 加以否定，就得到一个新命题，记作 ，读作“ ” 或“ ”1活动二：问题探究， 1
真值表pqqp qp p真真真假假真假真2
如何用集合观点解释“qp ”，“ qp ”，“ p”活动三：要点导学，合作探究要点一：用“且”联结构成的命题例 1：把下列各组命题用“且”联结组成新命题，并判定其真、假：（1）p ：01
0lg ；q ：011lg（2） p ：xycos是周期函数；q ：xycos是奇函数
