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高中数学 第一章 三角函数 3 弧度制教学案 北师大版必修4-北师大版高一必修4数学教学案

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3 弧度制[核心必知]1.度量角的单位制(1)角度制规定周角的为 1 度的角,用度作为单位度量角的单位制叫角度制.(2)弧度制在以单位长为半径的圆中,单位长度的弧所对的圆心角称为 1 弧度的角,它的单位符号是rad,读作弧度.这种以弧度作单位度量角的单位制,叫作弧度制.2.角度与弧度的互化(1)角度制与弧度制的互化(换算)180°=π_rad;1°= rad=0.017 45 rad;1 rad==57°18′=57.30°(2)特殊角的度数与弧度数的对应表度0°30°45°60°90°120°135°150°180°225°270°315°360°弧度0π2π(3)任意角的弧度数与实数的对应关系任一正角的弧度数都是一个正数;任一负角的弧度数都是一个负数;零角的弧度数是 0.3.扇形的弧长及面积公式设扇形的半径为 r,弧长为 l,α 为其圆心角,则 度量单位 类别 α 为角的度数α 为角的弧度数扇形的弧长l=l=| α | r 扇形的面积S=S=lr=| α | r 2 [问题思考]1.半径不同的圆中,相同的圆心角所对的角的弧度数是否相同?提示:相同.在公式|α|=中,角的弧度数的大小与所在圆的半径的大小无关,只与圆心角的大小有关.2.2°与 2 弧度的角是否表示同一个角?提示:不是同一个角.2°是角度制,2 是弧度制,2 rad 约为 115°.3.390°可以写成 360°+吗?提示:不可以,在同一表达式中角度与弧度不能混用.讲一讲1.(1)把 112°30′化为弧度;(2)- rad 化为度.[尝试解答] (1) 1°= rad,∴112°30′=112.5°=112.5× rad= rad.(2) 1 rad=°,∴- rad=-×°=-75°.1.将角度制化为弧度制,当角度制中含有“分”“秒”单位时,应先将它们统一转化为“度”,再利用 1°= rad 化为弧度便可.2.以弧度为单位表示角时,常把弧度写成多少 π 的形式,如无特殊要求,不必把 π 写成小数.练一练1.将下列角度与弧度互化.(1)20°;(2);(3)8 rad解:(1)20°=20×=,(2)=×180°=165°.(3)8 rad=8×°≈8×57.30°=458.40°.讲一讲2.把下列角化成 2kπ+α(0≤α<2π,k∈Z)的形式,指出它是第几象限角并写出与 α 终边相同的角的集合.(1)-; (2)-1 485°.[尝试解答] (1)-=-8×2π+,它是第二象限角,与终边相同的角的集合为.(2)-1 485°=-5×360°+315°=-10π+,它是第四象限角,与终边相同的角的集合为.用弧度制表示角的集合时应注意:(1)利用弧度制与角度制之间的关系将有关角化为弧度数;(2...

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