浅谈优化幼儿园管理工作“三步曲”浅谈优化幼儿园管理工作“三步曲” 吴 敏 敏 建立科学的管理机制是幼儿园内部产生良好循环的根本保证。俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”，形象地道出幼儿园管理工作面广事杂。园长事务繁多，单靠园长一人管理全园工作，即使有三头六臂也很难保证提高幼儿园工作质量。那么如何科学法律规范管理幼儿园是广阔幼教管理者探讨的课题。几年来，我们根据本园的实际情况，深化探讨管理的步骤、方法与措施，探究出一条符合我园实际的管理思路，为幼儿园各项工作提供了有力的保证。 一、加强队伍建设，提高专业素养 思想进步是一切工作的根本保证。坚持把学习放在首位，着眼于从思想、业务上提高教职工的素养具有不可忽视的作用。首先，教育管理讨论表明：一个好校长就能带出一支好队伍，办出一所好学校。因此，园领导应率先垂范，以身作则，深化学习幼教法规及《纲要》精神，常常了解，参加各种教研，教改活动及业务学习，不断更新教育观念，提高自身的业务水平。根据幼儿园的工作实际，细化安排全园学习方案，明确学习教育的目标要求，科学安排，环环相扣，坚持学习制度，开展学习教育活动。制造各种条件，利用一切机会，组织教职工学习《老师法》、《中小学老师职业道德法律规范》、《教职工日常行为法律规范》等内容，开展寓教于乐的文娱活动，尽可能使每一位教职工感到幼儿园工作的愉快，进而产生认同感、归属感、安全感、激发他们的制造力，全面提高教职工为社会、为家长、为幼儿服务的宗旨意识。其次，幼儿园管理工作的核心是对老师的管理。 一所好幼儿园就必须有一批好老师。因此，应重视抓好老师的在岗培训、学习，以教科研探讨为突破点，全面更新
老师的教育教学观念。坚持“走出去、请进来”的学习方式，实行以会代训、竞赛、观摩等多种形式，每周组织老师进行业务理论知识学习，选派骨干老师参加省、市幼儿骨干老师培训班学习，组织老师听取专家讲座，帮助老师树立正确的时代观，真正认识幼儿园老师的素养结构与当今时代进展的需要。在注重老师基本功训练的同时，应重视新老师的岗位练兵，对新老师的素养课、汇报课及时地予以指导和评价。 二、建立健全制度，提高管理效率俗话说：没有规矩，不成方圆。规章制度的制定，对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高管理效率具有重要的意义。 第一、榜样的力量是无穷的。园领导应率先垂范，带头严格执行规章制度，给教职工做出表率，带动影响全...
