浅谈怎样培育高职学生对计算机学习的兴趣浅谈怎样培育高职学生对计算机学习的兴趣 养高职学生对计算机学习的兴趣 籍成章 潍坊科技学院 山东 寿光 262700 摘要：伴随着计算机科技的突飞猛进，高职学生的各方面进展对计算机教育的依赖越来越多。计算机教育已成为中国高校教学内容的重要组成部分。但是由于它具有的特别性，在教学过程中需要运用有效的教学方法和手段，才能让学生产生学习的兴趣，达到良好的效果。所以要使学生学好这门课程，并且能很好的应用到以后实际工作中，关键在于培育学生学习兴趣。老师教学的重要任务之一就是培育学生的学习兴趣。本文主要针对高职院校计算机课程中的情况，对高职院校的趣味性教学提出了相关方法。 关键词：高职 学习兴趣 计算机 高职院校中的计算机课程是一门十分重要的课程，它的教学目标就是为社会培育专业的技能人才，为学生以后的社会工作打下坚实的基础。高职院校担负着为国家培育各方面专业人才的任务，并且随着信息技术的迅猛进展以及各行业信息化的逐步推动，高职院校对计算机教学和对学生实践能力的要求逐渐提高。显然这些和计算机专业老师有着直接的、密切的关系。兴趣是学生的强大学习动力，当学生兴趣越浓厚的时候，他们的注意力也就越集中，思维、记忆等多种智力活动也越有效果，反应也就越积极，因此老师教学中很重要的一个方面是调动学生的学习兴趣。而在传统的教学模式中，多是通过灌输为主，通过填鸭式教学，来让学生达到掌握知识的目的。这样很大程度上弱化了学生对计算机的学习兴趣，也大大降低了学生对计算机学习的积极性和主动性，直接影响了学生的计算机技能学习。针对这种现状，高职计算机课程教学的着眼点应放在学生学习兴趣的培育上。可以从以下几个方面提高学生学习计算机的兴趣： 1. 教材的安排和课程的设置 （1）安排适合的教材 教材在学生学习中发挥着巨大的作用，不仅仅是学生学习的载体而且是老师教学的工具，还能体现教学内容和教学目标。伴随着科学技术的飞速进展和进步，教育内容和教育方式不断发生着变化，这就要求老师不断做出改变，对教材中不适合的地方做出修改，编制适应时代要求和社会需要的教材，选择合适的理论知识和实践知识，同时在教材的深度和广度加以拓展，为学生以后的工作打下坚实的基础。计算机教材不仅要在传统知识中进行改进，同时也要注重重点知识的稳定性和理论知识的连贯性。计算机教材中应该从以下两方面改进相关的知识：第一是基础...
