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高中数学 第一章 计数原理 1.2.1 第1课时 排列与排列数公式学案 新人教A版选修2-3-新人教A版高二选修2-3数学学案

高中数学 第一章 计数原理 1.2.1 第1课时 排列与排列数公式学案 新人教A版选修2-3-新人教A版高二选修2-3数学学案_第1页
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第 1 课时 排列与排列数公式 1.理解排列、排列数的定义,掌握排列数公式及推导方法. 2.能用列举法、“树形图”表示出一个排列问题的所有的排列.3.能用排列数公式解决无限制条件的排列问题., 1.排列(1)一般地,从 n 个不同元素中取出 m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从 n个不同元素中取出 m 个元素的一个排列.(2)两个排列相同,当且仅当两个排列的元素完全相同,且元素的排列顺序也相同.排列的定义中包含两个基本内容:一是“取出元素”,二是“按一定顺序排列”.因此,排列要完成的“一件事”是“取出 m 个元素,再按顺序排列”,“一定的顺序”就是与位置有关,不考虑顺序就不是排列. 2.排列数及排列数公式排列数定义从 n 个不同元素中取出 m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的排列数表示法A全排列n 个不同元素全部取出的一个排列,叫做 n 个元素的一个全排列,这时公式中 m=n,即有 A=n×(n-1)×(n-2)×…×3×2×1阶乘正整数从 1 到 n 的连乘积叫做 n 的阶乘,用 n!表示排列数公式乘积式A=n ( n - 1)( n - 2)…( n - m + 1) 阶乘式A=性质A=n ! ,0!=1备注n,m∈N*,m≤n排列数是指“从 n 个不同的元素中取出 m 个元素的所有排列的个数”,即排列共有多少种形式,它是一个数.因此,A 只代表排列数,而不表示具体的排列. 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)a,b,c 与 b,a,c 是同一个排列.( )(2)同一个排列中,同一个元素不能重复出现.( )(3)在一个排列中,若交换两个元素的位置,则该排列不发生变化.( )(4)从 4 个不同元素中任取三个元素,只要元素相同得到的就是相同的排列.( )答案:(1)× (2)√ (3)× (4)× 下面问题中,是排列问题的是( )A.由 1,2,3,4 四个数字组成无重复数字的四位数B.从 60 人中选 11 人组成足球队C.从 100 人中选 2 人抽样调查D.从 1,2,3,4,5 中选 2 个数组成集合答案:A A=________,A=________.答案:12 6 若 A=10×9×…×5,则 m=________.答案:6探究点 1 排列的概念 判断下列问题是否是排列问题,并说明理由.(1)从甲、乙、丙、丁四名同学中选出两名参加一项活动,其中一名同学参加活动 A,另一名同学参加活动 B;(2)从甲、乙、丙、丁四名同学中选出两名参加一项活动;(3)从所有互质的三位数中选出两...

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