1.2.2 组合学习目标．1．掌握系统抽样的方法。2 理解系统抽样与简单随机抽样的关系重点难点：1 掌握系统抽样的方法。2 理解系统抽样与简单随机抽样的关系 方 法：自主学习 合作探究 师生互动一知识回顾与衔接（自主预习）1．系统抽样(1)定义：一般地，要从容量为 N 的总体中抽取容量为 n 的样本，可将总体分成_______的若干部分，然后按照预先制定的_______，从每一部分抽取_______个体，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做系统抽样．[破疑点] 系统抽样的特征：(1)当总体中个体无差异且个体数目较大时，采用系统抽样．(2)将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段，分段的间隔要求相等，因此，系统抽样又称等距抽样，间隔一般为 k＝.(3)预先制定的规则指的是：在第 1 段内采用简单随机抽样确定一个起始编号，在此编号的基础上加上分段间隔的整数倍即为抽样编号．(4)在每段上仅抽一个个体，所分的组数(即段数)等于样本容量．(5)第一步编号中，有时可直接利用个体自身所带的号码，如学号、准考证号、门牌号等，不再重新编号．二 互动探究（一） 系统抽样概念的理解例一：下列抽样中不是系统抽样的是( )A．从号码为 1～15 的 15 个球中任选 3 个作为样本，先在 1～5 号球中用抽签法抽出 i0 号，再将号码为 i0＋5，i0＋10 的球也抽出B．工厂生产的产品，用传送带将产品送入包装车间的过程中，检查人员从传送带上每 5 min 抽取一件产品进行检验C．搞某项市场调查，规定在商店门中随机地抽一个人进行询问，直到调查到事先规定的调查人数为止D．某电影院调查观众的某一指标，通知每排(每排人数相等)座位号为 14 的观众留下来座谈（二）系统抽样方案的设计例二：为了了解某地区今年高一学生期末考试数学学科的成绩，拟从参加考试的 15 000 名学生的数学成绩中抽取容量为 150 的样本．请用系统抽样写出抽取过程（三）不同抽样方法的正确选取与比较例三 解答下列各题：(1)从某厂生产的 703 件产品中随机抽取 70 件测试某项指标，请合理选择抽样方法进行抽样，并写出抽样过程；(2)从某厂生产的 703 件产品中随机抽取 7 件测试某项指标，请合理选择抽样方法进行抽样，写出抽样过程；课 堂 随笔:1(3)从某厂生产的 30 件产品中随机抽取 4 件测试某项指标，请合理选择抽样方法进行抽样，写出抽样过程．三 课堂总结根据实际问题，准确地选取一种合理的抽样方法，可采用以下原则：(1)当总体容量较小，...
