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高中数学 第一章 计数原理 1.3.2“杨辉三角”与二项式系数的性质学案 新人教A版选修2-3-新人教A版高二选修2-3数学学案

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1.3.2 “杨辉三角”与二项式系数的性质[教材研读]预习教材 P32~35,思考以下问题1.杨辉三角具有哪些特点? 2.二项式系数的性质有哪些? [要点梳理]1.杨辉三角的特点(1)在同一行中每行两端都是 1,与这两个 1 等距离的项的系数相等.(2)在相邻的两行中,除 1 以外的每一个数都等于它“肩上”两个数的和,即 C=C + C.2.二项式系数的性质[自我诊断]判断(正确的打“√”,错误的打“×”)1.杨辉三角的每一斜行数字的差成一个等差数列.( )2.二项式展开式的二项式系数和为 C+C+…+C.( )3.二项式展开式中系数最大项与二项式系数最大项相同.( )[答案] 1.√ 2.× 3.×思考:杨辉三角的第 n 行数字规律与二项展开式有何联系?提示:杨辉三角的第 n 行数字规律是二项式(a+b)n展开式的二项式系数,即(a+b)n=Can+Can-1b1+…+Can-rbr+…+Cbn. 如图在“杨辉三角”中,斜线 AB 的上方,从 1 开始箭头所示的数组成一个锯齿形数列:1,2,3,3,6,4,10,5,…,记其前 n 项和为 Sn,求 S19的值.[解] 由图知,数列中的首项是 C,第 2 项是 C,第 3 项是 C,第 4 项是 C,…,第 17项是 C,第 18 项是 C,第 19 项是 C.∴S19=(C+C)+(C+C)+(C+C)+…+(C+C)+C=C+C+C+…+C+C=C+C+C+C+…+C-1+C=C-1+C=274. 解决与杨辉三角有关的问题的一般思路(1)观察:对题目进行多角度观察,找出每一行的数与数之间,行与行之间的数的规律.(2)表达:将发现的规律用数学式子表达.(3)结论:由数学表达式得出结论.【温馨提示】 杨辉三角的作用(1)直观地看出或探究二项式系数的性质;(2)当二项式系数不大时,可借助它直接写出各项的二项式系数.[跟踪训练]如图,在由二项式系数所构成的杨辉三角中,第________行中从左到右第 14 与第 15个数的比为 2∶3.[解析] 由杨辉三角知,第一行中的数是 C,C;第 2 行中的数是 C,C,C;第 3 行中的数是 C,C,C,C,…,第 n 行中的数是 C,C,C,…,C,设第 n 行中从左到右第 14 与第 15 个数的比为 2∶3,则 C∶C=2∶3,解之得 n=34.[答案] 34题型二 求展开式的系数和思考:(a+b)n的展开式的二次项系数,当 n 取正整数时可以表示成如下形式:计算每一行的系数和,你能看出什么规律?提示:2,4,8,16,32,64,…,其系数和为 2n. 若(3x-1)7=a7x7+a6x6+…+a1x+a0,求:(1)a1+a2+…+a7;(2)a1+a3+...

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