第十九课 不等关系与不等式一、课标要求通过具体情境,感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,了解不等式(组)的实际背景
二、先学后讲1.不等式的八个基本性质 (1)abba (2)a>b,b>c a>c(传递性); (3)a>b a+c>b+c; (4)a>b,c>0 ac>bc; (5)a>b,c<0 ac<bc; (6)a>b,c>d a+c>b+d; (7)a>b>0,c>d>0 ac>bd; (8)a>b>0,n∈N,n>1 an>bn, n a > n b .3.了解比较两个代数式大小的方法,理解比较两个实数(代数式)大小的数学思维过程
对于任意的两个实数 a 与 b,a>b,a=b,ab a-b>0,a=b ,ab,则 acbc2,则 a>b;③ 若 aa>b>0,则aca>bcb;⑤ 若 a>b, a1 > b1 ,则 a>0,bbc2知 c≠0,而 c2>0,∴a>b
故该命题为真命题
∴(-a)2>(-b)2,即 a2>b2
ab>0,∴ ab1 >0
∴a2× ab1 >b2× ab1
∴ ba > ab
1④a>b>0 -aa>b>0 0bcb
故该命题为真命题
⑤ 由已知条件知0011110ababbabaabba abb,∴a>0,bb,则 a2>b2;2
比较大小 例 2 已知 x>3,比较 x3+11x 与 6x2+6 的大小
【思路分析】比较两个数(式)的大