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高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2.1 复数代数形式的加、减运算及其几何意义学案(含解析)新人教A版选修2-2-新人教A版高二选修2-2数学学案

高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2.1 复数代数形式的加、减运算及其几何意义学案(含解析)新人教A版选修2-2-新人教A版高二选修2-2数学学案_第1页
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3.2.1 复数代数形式的加、减运算及其几何意义[目标] 1.熟练掌握复数的代数形式的加减法运算法则.2.理解复数加减法的几何意义,能够利用“数形结合”的思想解题.[重点] 复数加法与减法的运算法则.[难点] 复数加法与减法的几何意义.知识点一 复数加法与减法的运算法则[填一填]1.设 z1=a+bi,z2=c+di 是任意两个复数,则z1+z2=( a + c ) + ( b + d )i ,z1-z2=( a - c ) + ( b - d )i .2.对任意 z1,z2,z3∈C,则 z1+z2=z2+ z 1,(z1+z2)+z3=z1+ ( z 2+ z 3) . [答一答]1.两个复数的和,差分别是一个确定的复数,那么两个虚数的和,差是否仍为虚数?提示:两个虚数的和,差可能是虚数也可能是实数.2.若复数 z1,z2满足 z1-z2>0,能否认为 z1>z2?提示:不能.如 2+i-i>0,但 2+i 与 i 不能比较大小.知识点二 复数加法与减法的几何意义[填一填]如图:设OZ1,OZ2分别与复数 z1=a+bi,z2=c+di 对应,则OZ1=(a,b),OZ2=(c,d),由平面向量的坐标运算,得OZ1+OZ2=(a+c,b+d).OZ1-OZ2=(a-c,b-d).这说明两个向量OZ1与OZ2的和就是与复数(a+c)+(b+d)i 对应的向量,OZ1与OZ2的差就是与复数(a-c)+(b-d)i 对应的向量,即图中四边形 OZ1ZZ2为平行四边形,则与 z1+z2对应的向量是OZ,与 z1-z2对应的向量是Z2Z1.[答一答]3.设复数 z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R)对应的向量分别是OZ1,OZ2,那么向量OZ1,OZ2的坐标分别是什么?z1+z2对应的向量的坐标是什么?提示:由复数与平面向量的一一对应可知OZ1=(a,b),OZ2=(c,d),故OZ1+OZ2=(a+c,b+d).由复数加法的几何意义可知OZ1+OZ2即为 z1+z2对应的向量,故 z1+z2对应的向量的坐标为(a+c,b+d).4.从复数减法的几何意义理解:|z1-z2|表示什么?提示:表示 Z1与 Z2两点间的距离.5.若 a,b,r 为实常数,且 r>0,则满足|z-(a+bi)|=r 的复数 z 在复平面上对应的点的轨迹是什么?提示:是以点(a,b)为圆心,r 为半径的圆.1.对复数加法的理解(1)复数代数形式的加法运算法则是一种规定,以后就要按照规定进行运算.(2)复数的加法法则是在复数的代数形式下进行的.(3)复数的加法运算的结果仍然是复数.(4)实数的移项法则在复数中仍然成立.(5)复数的加法法则可以推广到多个复数相加的情形.2.对复数加、减法几何意义的理解(1)对于应用向量加法法则求复数的...

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