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高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义导学案 新人教A版选修1-2-新人教A版高二选修1-2数学学案

高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义导学案 新人教A版选修1-2-新人教A版高二选修1-2数学学案_第1页
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复数代数形式的加减运算及其几何意义学习目标:1、掌握复数的代数形式的加法、减法运算法则,并熟练地进行化简、求值.2、了解复数的代数形式的加法、减法运算的几何意义.重点:复数的加、减运算.难点:复数运算的几何意义.方 法:合作探究一 新知导学1.复数加法的运算法则1)设 z1=a+bi,z2=c+di 是任意两个复数,则 z1+z2=_________.(复数与复平面内的点,平面向量具有一一对应的关系)2).设 z1=a+bi,z2=c+di(a、b、c、d∈R),则 z1+z2=_________, 设在复平面内 z1、z2的对应点为 Z1、Z2则+对应的复数为________ .牛刀小试1.(2015·福建文)若(1+i)+(2-3i)=a+bi(a,b∈R,i 是虚数单位),则a,b 的值分别等于( )A.3,-2 B.3,2 C.3,-3 D.-1,4 答案] A2.向量对应的复数是 z1=5-4i,向量对应的复数是 z2=-5+4i,则 z1+z2对应的复数是( )A.-10+8i B.10-8i C.0 D.10+8i3.在复平面内,复数 z1、z2、z 的对应点分别为 Z1、Z2、Z,已知 z=z1+z2,z1=1+ai,z2=b-2i,z=3+4i(a,b∈R),则 a+b= .2.复数代数形式减法运算及其几何意义3).设 z1=a+bi,z2=c+di,(a、b、c、d∈R),则 z1-z2=_________.若 z1、z2在复平面内的对应点分别为 Z1、Z2,由向量运算法则知 OZ1=OZ2+_______,依据向量与复数的对应关系知,对应的复数为________.∴复数 z1-z2是指连接向量 OZ1、OZ2的终点,并指向被减数的向量__________所对应的复数,要注意向量知识对复数学习的催化作用.4).从类比的观点看,复数加减法运算法则相当于多项式加减运算中的______________.牛刀小试4.在复平面内,点 A 对应的复数为 2+3i,向量对应的复数为-1+2i,则向量对应的复数为( )A.1+5i B.3+i C.-3-i D.1+i5.若复数 z1=-2+i,z2=1+2i,则复数 z1-z2 在复平面内对应点所在的象限是( )课 堂 随笔:1 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6.设 a,b 为实数,若复数 1+2i=(a+bi)-(b-ai),则( )A.a=,b= B.a=3,b=1 C.a=,b= D.a=1,b=3命题方向(一)复数代数形式的加减运算【例一】计算下列各题:(1)(-i)+(-+i)+1;(2)(--)-(-)+i;(3)(5-6i)+(-2-2i)-(3+3i).跟踪训练1:已知复数 z 满足 z+1+2i=10-3i,求 z. 命题方向(二)复数加、减法运算的几何意义【例二】已知复平面内的平...

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