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高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2.1 复数的加法和减法同步学案 新人教B版选修1-2-新人教B版高二选修1-2数学学案

高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2.1 复数的加法和减法同步学案 新人教B版选修1-2-新人教B版高二选修1-2数学学案_第1页
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3.2.1 复数的加法和减法学习目标 1.熟练掌握复数的代数形式的加、减法运算法则.2.理解复数加减法的几何意义,能够利用“数形结合”的思想解题.知识点一 复数的加法和减法思考 1 类比多项式的加减法运算,想一想复数如何进行加减法运算?答案 两个复数相加(减)就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加(减),即(a+bi)±(c+di)=(a±c)+(b±d)i.思考 2 复数的加法满足交换律和结合律吗?答案 满足.梳理 复数的加法与减法(1)运算法则设 z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),定义 z1+z2=(a+bi)+(c+di)=( a + c ) + ( b + d )i ,z1-z2=(a+bi)-(c+di)=( a - c ) + ( b - d )i .(2)加法运算律对任意 z1,z2,z3,有 z1+z2=z2+ z 1,(z1+z2)+z3=z1+ ( z 2+ z 3).知识点二 复数加减法的几何意义如图OZ1,OZ2分别与复数 a+bi,c+di 对应.思考 1 试写出OZ1,OZ2,OZ1+OZ2,OZ1-OZ2的坐标.答案 OZ1=(a,b),OZ2=(c,d),OZ1+OZ2=(a+c,b+d),OZ1-OZ2=(a-c,b-d).思考 2 向量OZ1+OZ2,OZ1-OZ2对应的复数分别是什么?答案 (a+c)+(b+d)i,(a-c)+(b-d)i.梳理 复数加减法的几何意义复数加法的几何意义 复数 z1+z2是以OZ1,OZ2为邻边的平行四边形的对角线OZ所对应的复数1复数减法的几何意义 复数 z1-z2是从向量OZ2的终点指向向量OZ1的终点的向量Z2Z1所对应的复数1.两个虚数的和或差可能是实数.( √ )2.在进行复数的加法时,实部与实部相加得实部,虚部与虚部相加得虚部.( √ )3.复数的减法不满足结合律,即(z1-z2)-z3=z1-(z2+z3)可能不成立.( × )类型一 复数的加减法运算例 1 (1)若 z1=2+i,z2=3+ai(a∈R),复数 z1+z2 所对应的点在实轴上,则 a=________.(2)已知复数 z 满足|z|i+z=1+3i,则 z=________.答案 (1)-1 (2)1+i解析 (1)z1+z2=(2+i)+(3+ai)=5+(a+1)i,由题意得 a+1=0,则 a=-1.(2)设 z=x+yi(x,y∈R),则|z|=,∴|z|i+z=i+x+yi=x+(+y)i=1+3i,∴解得∴z=1+i.反思与感悟 (1)复数的加减法运算就是实部与实部相加减,虚部与虚部相加减.(2)当一个等式中同时含有|z|与 z 时,一般用待定系数法,设 z=x+yi(x,y∈R).跟踪训练 1 (1)若复数 z 满足 z+i-3=3-i,则 z=________.(2)(a+bi)-(2a-3bi)-3i=________(a,b∈R).(3)已知复数 z ...

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