环境污染 教学设计《环境污染 》教学设计《环境污染》教学设计（此教案被收入 2025 四年级下《品德与社会》教学参考书）活动目标：1、知识目标：使学生获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境
即会分析环境质量与生命质量的关系
2、能力目标：提高学生利用资料提取信息、分析解决问题的能力
3、情感目标：使学生认识到环境污染的产生与人类活动密切相关，努力法律规范自己的行为，培育对环境负责的意识
活动准备：老师准备：录像片，文字资料、图片资料学生准备：图片、表格、文字材料等活动过程：第一课时一、创设情境，导入主题师：请同学们大屏幕，欣赏老师给大家带来的几个片断（播放课文中的图片课件，环境污染带来一系列危害
）师：同学们，看到刚才播放的几个镜头，你们有哪些感受
想到那些问题
师：近几十年来，由于世界各国工农业迅速进展，城市人口急剧增加，导致世界各国都面临严重的环境污染
大气、水、土壤等遭受严重的破坏，大面积砍伐树木、滥杀生灵，扰乱了生态平衡……人类生存正面临着严重的威胁——环境污染（板书课题）所以，防治环境污染，保护环境，已成为当今世界性的问题
二、小组讨论、汇报沟通师：同学们，中央电视台有一栏节目常常说的一句话就是“挑战无处不在”
这句话说的非常有道理，在我们的生活学习和工作中，真是到处充满挑战
今日上课，咱们就以挑战的方式进行，叫“智者为王”
全班同学共分成四个小队即：梅队、兰队、竹队、菊队
（老师介绍挑战的方式）师：挑战无处不在，你们有信心接受挑战吗
下面以小组为单位，联系生活中的现象回答按要求做答：1、请把你们能够想到的与环境有关的 5 个词语写出来，先独立写，然后小组讨论，每一位学生向小组成员讲解自己认为什么是“环境”
什么是“环境污染”
师：环境污染——指人类在生产与生活时所产生的有害物质（主要是废气、废水、废渣）超过环境的自净能力，而危害人类正常的生活和进
