【精品】科学活动教案三篇科学活动教案 篇 1 设计意图： 在区域活动中我们布置了动物区，每天孩子都喜爱到哪里给动物喂食、看望它们
可是有一天一条金鱼死了，孩子们都很难过，其中一个孩子说：“怎样能让金鱼活呢
”引起孩子们的兴趣，都说出自己的想法——找医生
但对于医生看病的情况很不熟悉，于是设计了《动物看病》这堂课
活动目标： 1、了解兽医给动物看病的情景
2、体验给动物看病
3、激发爱动物、保护动物的情感
活动准备： 1、课件 2、每人一个动物毛绒玩具、自制听诊器、手电筒 教学重点、难点 重点：了解动物生病，会有兽医给它们看病
难点：如何引导看病的程序
活动过程： 一、通过看课件导入活动 师：今日老师给小朋友看一个动画片
观看课件 师：小朋友看到谁
师：小狗怎么了
幼：吃多了零食，肚子痛
师：小狗肚子痛怎么办
师：医生怎样给小狗看病
幼儿自由讨论怎样给小狗看病
小结：要打针、要吃药、要抚摸肚子等，小朋友都说得很好，但是看病要有程序，不是随便乱开药
让我们看看医生怎样给动物看病
二、老师逐一引导幼儿观看课件，了解兽医给动物看病的情景
1、观看小狗检查身体的情景
师：医生是怎样给小狗看病的
幼儿自由说出所看到的结果
小结：首先询问小狗的主人，小狗的情况；再体温表量体温，还要称体重；用听诊器听一听小狗的肺、肚子；用手电筒看一看小狗的咽喉、眼睛等部位；最后给小狗开药、打针
2、观察小猫受伤的图片
师：请小朋友观察第一张图片，叔叔在做什么
幼：在给小狗清洗伤口，给它消毒
师：第二张图片，叔叔在做什么
幼：叔叔在帮小狗打针
师：第三张图片叔叔在做什么
幼：在帮小狗缝合伤口
师：第四张图片叔叔在做什么
幼：在帮小狗包扎伤口
师：为什么要给小狗消毒、打针、缝合伤口、包扎伤口
幼：幼儿自由讨论
小结：消毒是
