第一学期教研室工作总结 拥有优秀的老师才能拥有优质的教育，拥有优质的教育才能建设优秀的学校
为此，我们永远把老师队伍建设放在第一位
为了深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，以造就和培育高素养的老师队伍，尤其是对青年老师的培育，促进青年老师的成长,实施“青蓝计划”，本学期教研室立足本校实际，加强老师的教育教学理论的学习，更新观念，在提升“聚焦课堂 讨论教学”的教学教研模式的基础上，继续全面开展了新课程有效教学实验，充分调动了广阔老师的主动性和积极性，使我校的教学教研工作有更进一步的提高
一、有效教学方面 有效教学的基本目的是设立新的课堂文化，加强老师与学生之间的自由、民主、宽松与和谐，改变老师的形象，从有效教学走向优质教学
本学期各学科继续开展有效备课，有效上课，有效评价等方面的讨论
开展了许多不同形式的有效教学教研活动
在课堂教学的导入、教学情景设计、课堂教学的提问等等方面做了进一步的探究
为了切实提高课堂教学效益，改进教学操作和教学行为，老师们能充分发挥学生学习的主体作用，运用新课程理念构建符合各学科教学实际，与新课程相适应的教学体系
一学期以来，英语、信息、生物、化学、地理、物理、数学等教研组都在有效教学实验网站上发表了包括教学设计、教学案例、教学反思等共26 篇文章
这些文章都是各教研组、各备课组集体讨论的结果
其中英语、生物、信息组都有 5 篇以上
另外，各实验学科也都写了阶段性总结
二、 开放周方面 11 月 23 日至 28 日我校进行了教学教研开放周活动
这次开放周活动的主要目的是通过专家引领、同伴互助来提升青年老师的成长，提高他们的业务水平
各学科的全体老师精心设计，集体备课、上课、听课、评课，形成了全员互帮互学，平等沟通，共同提高的教研氛围，掀起了我校教学教研的新热潮
这次开放周，由十四位新老师挑起了讨论课的重任，这也是本次开放周的一大特色
