教学目的： 1．体会法布尔热爱自然、热爱生物的感情，学习法布尔求真的精神。 2．掌握科学小品的语言既生动形象又准确周密的特点。 3．初步学会推敲和辨析。 4．和《南州六月荔枝丹》比较阅读。 教学重点： 了解作者，理清思路。教学难点： 掌握科学小品的语言既生动形象又准确周密的特点。教学教具： 大屏幕课时安排： 二课时 教学过程 第一课时教学要点： 介绍作家，理清思路，了解科学小品。 一、导语引入 我们学过贾祖璋的《南州六月荔枝丹》。那是一篇优秀的说明文，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性，这种既有科学的真，又有艺术的美的说明文叫科学小品。今日我们也学一篇科学小品，那就是法国生物学家法布尔的《意大利蟋蟀》。 二、检查预习作业 （一） 布置预习作业（此项内容为上节课布置或课下布置给同学）。 1．通过回忆学过的生物学知识，了解蟋蟀的特点。 2．通过查阅资料（网络、图书等），了解法布尔和他的《昆虫记》。 3．结合课下注释和查字典扫清文字障碍，并反复诵读，体会文章的语言特点。 （二） 检查预习作业 1．按课前布置的作业，分小组讨论，相互取长补短，推举代表发言，陈述本小组作业完成情况。 2．老师提问，指名回答，其他同学补充。 三、老师再检查预习的基础上归纳相关内容 （一）扫清字词障碍 （二）法布尔与《昆虫记》 四、理清思路，整体感知 （一）自己朗读 （二）分组沟通 （三）老师归纳 全文分为四个部分。 1．第一部分（第 1 段）概括介绍夏季是意大利蟋蟀的活动季节。 2．第二部分（第 2～5 段）分别介绍了意大利蟋蟀与众不同的形体特征和发声特点。 可分为两层：第 2 段为第一层，简要介绍意大利蟋蟀的形体特征和习性；第 3～5 段为第二层，描述意大利蟋蟀技能高超的发声特点。 3．第三部分（6～12 段）详细介绍意大利蟋蟀的发声器官和发声方法。 可分为两层：第一层（6～8 段）介绍意大利蟋蟀左右两只鞘翅的构造。第二层（9～12段）介绍意大利蟋蟀的发声方法，并说明意大利蟋蟀发声让人产生幻觉的原理。 4．第四部分（13～16 段）描述作者倾听意大利蟋蟀鸣唱时美好的感受。 五、介绍科学小品 由于说明内容、读者对象不同，还由于作者语言习惯不同，说明文的语言也呈现出不同的风格特点。根据语言风格的不同，说明文又可分为平实性的说明文和文艺性的说明文。 文艺性的说明文又叫科学小品，集科...
