阿里实验班工学结合人才培育模式的实践与讨论阿里实验班工学结合人才培育模式的实践与讨论 【摘要】本文以电子商务专业为例，对阿里实验班工学结合人才培育模式进行了介绍和探讨。阿里实验班即通过与阿里巴巴公司合作，采纳互动模式、基地模式、共享模式等几种不同的校企合作方式，对学生实现合作培育。阿里实验班工学结合人才培育模式符合当前的高职教学改革理念，对高技能人才培育、专业建设、课程建设、老师培育等诸多方面有较大促进作用。 【关键词】阿里实验班，工学结合，人才培育模式 1、阿里实验班校企合作的背景 高校电子商务人才培育的下一步怎么走？企业的电子商务人才需求怎样才能更好的满足？高校老师在电子商务教育中该如何改进？校企如何对接才能让学生更好地适应行业进展和企业实际需求？这些问题一直是阿里学院与我院共同关注与不断探究的。为更好解决以上问题，首要任务就是加强校企合作。学校培育的人才是为社会服务的。从某种意义上说，企业就像是学校的顾客，学生就像是学校的产品，学校生产的产品必须满足顾客的需求，学校的产品才会有市场。因此，通过校企合作，使学生提升电子商务实践运用能力，更好的适应企业的需求。 浙江经济职业技术学院是全日制省属公办高职院校。我院自建校以来积极进行校企合作培育高技能人才的探究。经过十几年实践，已取得初步成果，毕业生得到了企业的普遍认可，学院也实现了可持续进展，成为浙江省首批省级示范高职建设院校、国家骨干高职建设院校。作为示范性高职院校，其中重要的要素就是培育高层次的应用型人才，所以，密切校企关系，加强与企业的合作，直接为企业培育所需要的人才，这对学校和企业都具有重要的意义，是校企之间的一种双赢合作。目前电子商务专业是做为国家骨干院校重点建设专业，被劳动部授予国家电子商务师职业资格鉴定站，并建立了大学生电子商务创业平台，实训条件优越。2025 年与阿里学院阿里认证项目合作以来，已培训同学达 500 多人。这都为阿里实验班校企合作项目奠定了坚实的基础。 2、阿里实验班合作项目对校企双方的意义 2.1 对企业的意义 （1）避开用人风险。目前许多企业对员工的招聘和选拔比较多的停留在面试、笔试等比较传统的环节，这种人员的选取其实存在非常多的弊端。因为，人是非常复杂的，有时可以有意识的隐藏自己的真实想法，通过简短的沟通是无法深化的了解一个人的品质。因此，许多企业发现面试时感觉不错的员工，录用后却并不适合，...
