Word 中插入表格教案一、教学目标（1)知识与技能：学会在 Word 文档中插入规则表格和不规则表格的方法；能熟练编辑制作的表格。（2）过程与方法:使用“任务驱动”教学模式,在利用菜单操作及实际绘制的过程中，了解绘制表格的方法，熟悉制作表格的过程.（3）情感态度与价值观：通过学生对表格的自由修饰，激发学生对美的追求,培育学生的创新精神；通过成果展示培育学生们的自信心。二、说教材分析Word 文字处理是信息技术等级考试的模块之一,它应用于各个领域和行业,是人们利用电脑学习、工作必不可少的.本节课教学内容，介绍了如何在 Word 文档中插入表格、编辑表格和修饰表格，在 Word 中是比较重要的一节，它具有一定的实际应用意义.本节课教学重点是 Word 表格绘制；难点是不规则表格的绘制及修饰。三、说教法与学法：1、为了使学生变被动学习为主动愉快学习，激发学生的求知欲望，继续使用“任务驱动"法。通过“任务驱动”法的使用，能逐渐来培育学生自学能力，充分发挥学生的主体作用，培育学生创新意识，提高学生们提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。2、在教学活动过程中，注意信息技术课与其它学科知识的渗透 ,注重学生信息素养的培育。3、指导学生在学习过程中使用“观察、提问、搜索、评价、综合、创新、沟通、评估”模型进行学习，以培育学生科学的发现问题、分析问题和解决问题的思维习惯。4、教学辅助工具：黑马教学软件系统，教学课件。四、说教学过程：（一）课前练习:键盘打字练习（5 分钟）：内容 1:英文：英语课本中最近所学语句。2：中文：古诗一首（或名句、重要时事新闻一则）。（二）新授内容1、展示制作精细美观的课程表两幅：（2 分钟）并布置为“任务”.老师：这些课程表制作的怎么样?学生：（好看、漂亮、……）老师：想不想自己制作一幅？学生：(想……）老师由此引出本节课的内容。[设计思想]：（1)、让学生们欣赏精致的表格，可以培育学生对美的欣赏能力和意识。（2）、通过布置这样的“任务"激发学生学习兴趣和制作欲望。（3）、这样能更好地调动学生学习的积极性。2、word 制作表格的基本概念:(2 分钟）老师：行的概念 （直接讲）列的概念（直接讲）学生：请快速推断这张表格有几行几列(巩固前边的基本概念)[设计思想]:因为这两个概念非常的简单，直接结合一张表格讲出制作表格的两大要素行和列。3、word 规则表格的制表（8 分钟)3—1 展示一张 5 列 6 行的规则表格，作如下任务布置...
