“2025国培计划”培训总结

“2025 国培计划”培训总结我非常荣幸参加了江西师范大学举办的这次全省小学美术老师国家级培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜.作为班干部,我始终以仔细、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，仔细写好日志，做好笔记。短短两个月的培训活动给我带来的很大收获。一、提高教育思想，开阔改革视野。通过这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座.各位专家老师的讲座，阐述了他们对教育教学的独特见解,对新课程的各种看法，对教学方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例讨论。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋. 二、教学设计和教学方法的转变以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念.首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计教学评价等,做到有效的创新，才能给予教学充实而富有个性的生命力.只有老师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚.其次、要清楚。教学思路、线索、过程清楚。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络.第三、要贴近生活、社会、学生.枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌,以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第四、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。每班的学生都不一样，若每班的教学都是一种模式，一成不变，讲到最后，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的进展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发.学习之后感到获交益良多.最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。三、赏识每一位学生,和学生进行最有效的沟通。由于个性的差异,每个学生的进展都不一样.但我们应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力，都有自己的优点和长处。只要我们多留一份“心"，用欣赏的眼光去看...