……学校《义务教育学校管理标准（试行）》工作自查报告近几年来,我校在市教育局、县委、县教体局领导下，始终把义务教育均衡进展、普十五、党政建设工作作为教育进展的重中之重,办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升,为了更好地促进全市义务教育基本均衡进展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《义务教育学校办学标准》进行了全面自查。我校结合实际深化剖析，查找不足,并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：一、基本情况……小学始建于 1989 年，……指标达成情况及其自评过程1、组织专题学习,逐条对比检查、分工负责到人、落实到位。2、召开全校大会学习,告之全体老师，对比常规自查自纠。3、抽查学生及家长，调查老师执行情况，形成改进意见。4、行政会讨论，对比各项指标自查、检查资料、综合打分。对比《义务教育学校办学标准》逐项的反复自查，满分总分为 500 分,自评总得分为 480 分，自扣 20 分。一、平等对待每位学生(满分 70 分 自评得分 70 分)（一)维护学生平等入学权利(20 分）学校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利.坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行均衡编班，学校共 7 个自然班级，不分重点班与非重点班。每学期实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。除学前班收保育费外，其他班级从不收取费用。故此项标准自评得分为 20 分.（二）建立“控辍保学"工作机制(27 分）学校严格执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理，及时增减或信息更新。坚持每天执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。近年来五辍学学生。故此项指标自评得分为 27 分.(三）满足需要关注学生的需求（23 分）学校通过制定保障教育公平的制度，利用宣传栏和校讯通等多种形式进行宣传，平等对待每一名学生.关爱留守儿童及家庭困难儿童，及时跟踪服务并常常为其争取捐赠或补助。学校无寄宿学生和随班就读学生。此项指标自评得分 23 分。二、促进学生全面进展（满分 130 分 自评得分 121 分）q36817 8FD1 近 Nz>34500 86C4 蛄¤（四）提升学生道德品质（32 分）我校常常利用宣传栏、班会、家长会...
