《月是故乡明》教案设计 一 学习目标： l 体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵
2 学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑，与作品展开对话
3 尝试以散文的形式表达你自己对故园的情怀
二 导入： （课间播放梅艳芳的《床前明月光》） (上课前 3 分钟）上课
（起立、问好)欣赏了这首漂亮的歌曲，我们再来欣赏一首诗歌朗诵
播放诗歌朗诵《乡愁》） 刚才大家听到的歌曲是
这让我们想起了
谁能告诉我它们共同的主题是什么
很好，思乡之情
古往今来，思乡的作品很多，今日我们就来学习一篇表达思乡之情的散文
请大家先看课本前面的目录,找出你认为最能表达思乡之情的文本
(学生查阅，有的说是《我心归去》有的说是《乡土情结》《月是故乡明》……）最富有诗情画意的是《月是故乡明》
三 解题：看人看眼睛,读文读题目
我们还是先看文章的题目——月是故乡明
看到这个题目你都能想到什么
1、 有可能想到主旨是“思念家乡”
2、 有可能想到出处:杜甫的《月夜忆舍弟》 3、 有可能联想到其他诗句：李白的《静夜思》 “长安一片月，万户捣衣声
” “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” “露从今夜白,月是故乡明
” 同学们，诗文鉴赏有三点不可忽视:题目、作者和注释
了解了题目，我们再来看作者
这篇文章的作者是谁
季羡林是一位什么样的人物呢
下面我们就来认识一下： 北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家
山东清平(今临清）县人
1930 年考入北京清华大学西语系
1934 年毕业后,在济南山东省立高中任教
1935 年考取清华大学交换讨论生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言
1941 年获哲学博士学位
1946 年辞掉剑桥大学的约聘，毅然回国
历任北京大学教授兼东方语
