《游标卡尺》信息化教学教案

0学 科钳工工艺学课题游标卡尺的使用班 级机电人 数授课时数1 课时课型一体化周次授课时间2025 年 6 月日教学目的【知识目标】1。了解游标卡尺的结构2.了解游标卡尺的刻线原理3.掌握游标卡尺的读数方法和技巧.【技能目标】1.掌握游标卡尺的正确使用方法，提高测量能力。2。养成感悟学习的学习意识和学习习惯。【情感目标】1. 增强学生的专业学习兴趣与自信心;2. 增强学生对岗位工作的责任感；3. 增强学生的合作能力、沟通能力和人际交往能力。教学重点1。游标卡尺的的结构和用途2。各种游标卡尺的使用方法和使用技巧教学难点游标卡尺的读数原理和读数方法.教 学 方 法演示、讲解、练习、启发、引导、讨论、赏识教育、竞赛激励等方法教 具多媒体教室、检测零件、游标卡尺、游标高度尺、测量记录表参考资料［1] 全国中等职业技术学校机械类通用教材。钳工工艺学（第四版）.北京.中国劳动社会出版社.2025。[2］ 全国中等职业技术学校机械类通用教材。钳工技能训练（第四版）.北京。中国劳动社会出版社。2025。 教学后记教学环节老师活动教学意图学生活动组织教学（1分钟）检查学生出勤、装束、精神状态。师生互相问候。调动学生激情，调节课堂气氛。提请学生做好上课准备调整情绪提起精神准备上课 前课 复习复习相关知识：1、例举常用的钳工测量工具有哪些？启发式教学创 设 问 题 情境，启发学生思考。思考问题回答提问积极响应讲授新课一、课题导入1、你会用刻度尺吗？试着读读看。 2、假如 5 张厚纸的厚度 0。4 毫米，那么用普通刻度尺还能准确测量出来么?那怎么办？对图片上的物体 进行直观测量，由浅入深，引导学生进行思考使学生明白“学什么 ？ 为 什 么 要学？ 思考问题 回答问题明确目标通过一系列的引导和设问，结合分析说明，让学生明确学习的主要内容。教学环节老师活动教学意图学生活动讲授新课通过课题导入中的图片，学生观察到直尺的精度并不能解决生活中以及机械加工的任何尺寸的测量，因为直尺精度不高，误差较大，那么如何弥补钢直尺的不足呢?从而很自然的导入今日的新课—-—-—游标卡尺。老 师 创 设 问 题 ,探究法导入，引发学生学习兴趣激发学生积极思维明 晰 学 习 任 务和课题，酝酿学习方法.讲授新课二、游标卡尺结构和用途 1。 结构：游标量具是机械制造业中应用最广泛的量具，从图中可知它由尺身和固定量爪、尺框和活动量爪、游标和紧定螺钉构成。（播放微课）2。 用途...