《赵州桥》名师教案教学目标：1、认识 10 个生字，会写 14 个生字，掌握多音字“爪”，能正确读写“设计、雄伟、创举、坚固”等词语。2、有感情地朗读课文,理解赵州桥设计上的特点及其好处，了解我国古代劳动人民的智慧和才能，增强民族自豪感。3、在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。教学重、难点：理解赵州桥设计上的特点及其好处。教学时间：1 课时教学过程：一、激趣导入1、师：同学们,你们听过《小放牛》这首歌吗？让我们一起来听一听.(播放视频）师：你了解这首歌中的赵州桥吗？这节课让我们走进赵州桥，一同去领略它的风采。2、板书课题《赵州桥》。二、初读感知1、初读课文，感知课文。（1）自由阅读课文，圈出本课生字.沟通识字方法：通过熟字加偏旁识字：黄—-横、夸—-跨、兰——栏、古—-固、木-—案老师指导学生书写课后田字格中的字：“县”字的上面是两横，不是三横。“设”字的右上角，第二笔是横折弯，不是横折弯钩。“举”字的下面只有两横，不是三横，且上短下长。“贵”字上面不是“虫"，不要多写一点。“参"字下面注意三撇的占位.(2)老师范读课文，同学们标出自然段。2、课文的主要内容是什么?这篇课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。3、理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：设（shè）计 参（cān）加 全部（bù） 横跨（héng kuà） 创举（jǔ） 冲击（jī) 坚固(gù） 石栏(lán） 前爪(zhǎo） 宝贵（guì） 遗（yí)产 智慧（zhì huì）A.师领读.B.女生比读。C.同桌互读。词语理解：雄伟:形容壮丽、高大。坚固：形容结实,牢固.精致：精致而美好。横跨:文中指横向跨越.师：读一读下面的词语。zhǎo 前爪 tǔ 吐痰 zhòng 重量zhuǎ 爪子 tù 呕吐 chóng 重复三、精读领悟1、全文共分几部分？第一部分(第 1 段)：写赵州桥世界闻名。第二部分（第 2—3 段）：写赵州桥雄伟坚固，图案精致。第三部分（第 4 段）：写赵州桥是我国宝贵的历史遗产。2、第一部分.(1)品读第一自然段，思考：找出这座桥的位置、形状、名字、设计者以及历史。它坐落在赵县洨河上，是一座石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。是隋朝石匠李春设计和参加修建的,距今已经有一千四百多年了。3、第二部分。(1）品读 2-4 自然段，赵州桥为什么能世界闻名?赵州桥非常雄伟.这座桥不但坚固，而且美观.（2）思考：第二自然段围绕哪句话写的？找出描写出赵州桥...
