顺城区实验小学教案课 题2．金色的草地课 型讲读课 时1教学目标知识与技能认识 2 个生字，会写 13 个生字,重点掌握翘舌音“耍、装、绒、朝、察、掌”，以及多音字“假、朝";重点写准“耍”字上半部、“绒”字右下部、“察”字中间部分.能正确读写“盛开、玩耍”等 14 个词语.有感情地朗读课文,理解课文内容，认识蒲公英一天的变化，解释草地变颜色的原因。过程与方法经历比一比、记一记的过程，进一步掌握换偏旁识字的方法；通过自读、熟读过程，体会作者的心理变化，学习课文中一些句子在表情达意方面的作用。情感态度与价值观感受作者的欢乐以及对草地的喜爱之情.学会观察事物，养成认真观察的好习惯.社会主义核心价值观渗透要点感受孩子们的自由和友善。重 点读准字音、认清字形，有感情朗读课文，解释草地变颜色的原因。难 点重点掌握翘舌音“耍、装、绒、朝、察、掌"，以及多音字“假、朝”；重点写准“耍”字上半部、“绒”字右下部、“察”字中间部分。初步体会课文中一些句子在表情达意方面的作用教具学具挂图、小黑板、生字磁贴网络资源有关草地的课件。生字课件。教 学 过 程教学环节时间分配老师活动学生活动设计调整谈 话导入初 读课文3 分20 分1。出示图片：蒲公英同学们，见过这种植物吗?对,它就是蒲公英.板书：蒲公英2。沟通收集到的资料。3。板书课题:金黄的草地(1） 质疑：读了课题，你有什么 疑 问 ？ 疏 疑 ： 草 地 是 绿 色的，为什么说是金色的？（2） 联系对蒲公英的介绍，请你把蒲公英和金色的草地连起来，说一句话。（一）初读课文，了解内容。 1、 自由读课文,标画自然段，思考每一个自然段讲了什么内容。 2、 给课文分段。 全文共五个自然段，可分两部分。 第 一 段 （ 第 1 、 2 自 然段）：每当蒲公英开放时，草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻快乐.自由汇报个别汇报齐读课题边读边画小组沟通汇报积累汇报反 馈 预 习 情况.有什么收获?还 有 什 么 问题?这 篇 草 地 在哪 里 ？ 为 什么 称 这 片 草地 为 金 色 的草地?学生思考 讨 论 后 指名 朗 读 相 关的课文。 第 二 段 ( 第 3 至 5 自 然段）：蒲公英白天开，晚上合,草地也因他们的开合改变着颜色。我们发现后便喜爱上了这种小花。教 学 过 程教学环节时间分配老师活动学生活动设计调整识 字写字总 结体会15 分2 分学习生字、新词。1、 读准生字字音，在...
