河桥小学“一班一品一特色”创建工作实施方案河桥小学不断创新育人方式，丰富德育内涵，围绕“阳光校园 书香人生”的办学理念，以“一班一品一特色”创建为学校工作总目标，创班级管理的个性特色，全面提升学生素养，铸精品德育。目前，学校创建“一班一品一特色”工作已全面启动.学校制定了详细的创建活动实施方案,确定了一段时间内实现“班班有特色”的工作目标。全校 15 个班级都根据本班的实际,发挥班主任的特长，结合学生年龄、爱好特点，确定了特色班级的创建主题，一些富有个性的班名也随之现身，如“欢乐天使”“善雅”“七彩阳光”“小蜜蜂”“溯源”“乐孝"“墨韵”等.“一班一品一特色”创建活动,为广阔师生搭建展示才华的舞台，丰富育人内涵，充分发挥师生的主体作用，突显学校“阳光校园 书香人生"办学理念，提升学校办学品位，更好地推动学校持续进展，特色班级创建成了学校进展中一道亮丽的风景线。一、指导思想河桥小学“一班一品一特色”创建活动是根据教育局《关于进一步加强特色学校创建工作的意见》，是推动学校特色建设，深化实施素养教育，深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化学校管理，丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措.它是“一校一品”工作要求的落实，是进一步推动学校“一班一品一特色”创建工作的重要举措，是对学校“阳光校园 书香人生”办学理念的诠释和丰富，是丰富校园文化建设的一面旗帜。二、创建目的1．关注每位学生的健康成长,培育学生广泛的兴趣和爱好，促进学生学习的积极性和全面素养的提高；培育学生良好的习惯和文明行为，促进学生良好的道德品质的形成，张扬学生个性，为他们终身进展打下良好的基础。2．通过特色班级创建活动，更大程度地调动班主任的工作积极性,提高班主任工作水平，提升班主任自身素养，创新班级管理，营造和谐向上的班级集体。3．通过特色班级的创建,提高学校管理水平和办学品位。三、创建内容特色班级建设是一项系统工程,需要整体观念,特色的种类具有多样性的特点，但要立足于学校的办学理念、班级的实际和老师的个性。根据学校“阳光校园 书香人生”办学理念，分析班级学生和老师自身的特点，确定科学合理的班级特色及创建目标，找到特色班级创建的立足点。为了把“一班一品一特色”创建工作做精、做细、做实,做到有目标，有规划，有过程，有生成，我们着重从以下几方面进行：1、确定创建主题，明确创建方向 在确定创建主题的时候，应从以下几个方面来考虑的:(1）...
