《不和烟酒交朋友》教学设计教学目标:1、认识吸烟的种种危害，懂得不能与香烟交朋友。2、知道青少年吸烟会对身心造成极大的危害，学会拒绝香烟的诱惑,养成良好的生活习惯。并能力所能及地做些宣传工作,实行更有效的办法劝家人少抽烟。教学重点：认识烟酒的危害。教学难点:激发学生对禁烟限酒的大力提倡，形成对自己健康生命负责任的态度。教学准备：老师:多媒体课件。学生：学生进行课外调查，相关资料,白纸。教学过程预设：一、导入同学们,社会生活中有阳光，也有陷阱，所以我们要多多提防、提高警惕，健康、文明的生活.可是有些人却选错了朋友，他们选择了和烟酒交朋友。这样做，对我们的生活有哪些影响？我们该如何对待?这节课，我们就讨论这个话题。二、活动的开展活动一：吸烟现状面面观1、家庭吸烟现状调查（吸烟人数、吸烟量、烟龄等)⑴ 统计你家吸烟的人数( ） 吸烟的对象（ ) 吸烟的量（ ) 烟龄( ）我们班有抽烟的家庭人数( ）2、一般家里是谁在吸烟?3、对于吸烟，你有什么看法？4、同桌之间沟通自己的看法。5、板块小结：细细一支烟,粉丝万万千！看来，吸烟已经成为很多人的一种生活习惯！而且调查结果显示吸烟对人体造成不同程度的损害。活动二 :吸烟危害知多少1、你喜爱家人吸烟吗？为什么？2、学生沟通：“香烟的 N 条罪状"——有毒、致病、要命……"抽烟影响健康——补充信息：你知道烟在燃烧时主要会有哪些影响健康的物质？"尼古丁（一支香烟里面的尼古丁，可以毒死一只小白鼠。）"焦油（一种致癌物质，70%的焦油沉淀肺部）"一氧化碳（听说过吗？我们家用的煤气中主要成分就是一氧化碳，我们常说的煤气中毒就是一氧化碳中毒。）过渡：烟盒上还标明了其它的成分，谁来读给大家听。说到烟碱,我想给大家看个东西。你们发现这两张餐巾纸有什么不同吗？对，其中的一张有一小块黄色的，怎么来的?今日早上，我看到一个男同事在抽烟,我让他把餐巾纸包在烟嘴上，就一口，就留下了这样的印迹!抽烟的爸爸的长相各不同，但牙齿有共同点——黑、灰!不再有洁白的牙齿，灿烂的笑容!烟碱在牙齿上，在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹!吸烟影响健康,是我们不喜爱爸爸吸烟的主要原因之一，还有其他原因吗？”抽烟浪费金钱-—点的是烟，也是人民币!"抽烟影响家庭的和睦 老师踩点跟进：了解香烟中的有害成分对人体的毒害和“二手烟”对他人的危害3、【现场调查二】既然香烟危害这么大，你和你的家人劝阻过吗？通过你和家人的...
