不抓咬（安全教案）一、活动目标：1、让幼儿知道攻击的危害性，帮助幼儿纠正攻击他人的行为
2、教育幼儿团结友爱，做个人人喜爱的好孩子
3、通过推断谁对谁错,提高幼儿的推断能力
二、活动重、难点分析：重点:让幼儿知道攻击的危害性，帮助幼儿纠正攻击他人的行为
难点：让幼儿明白如何远离攻击
三、活动准备:1、布置不同行为的图片展板
2、“刚刚"在幼儿园与小朋友交往的几段录像（ a、刚刚与小朋友抢玩具打人的片段: b、在游戏时，刚刚指挥小朋友打人的片段; c、 刚刚不排队洗手，推小朋友的片段； d、刚刚难过的片段）
3、多媒体课件(关于人行为对错的影视片段）四、活动过程：（一）导入师：小朋友们，老师这里有一些图片,小朋友们一起来看看图片上的小朋友在干什么
带领幼儿观看不同行为的图片展，引导幼儿观察图片中人的行为
(二)展开1、 师：小朋友们，这个小朋友在干什么呀
引导幼儿讨论图片中人的行为，让幼儿分辨出什么样的行为对人们有益，什么样的行为对人们有害
2、师:有一个小朋友的名字叫刚刚，我们一起来看一看刚刚在幼儿园里干什么
通过观看“刚刚”在幼儿园与小朋友交往的几段录像，使幼儿进一步感受攻击的危害性
请幼儿观看刚刚在幼儿园的生活片段,引导幼儿讨论：师：刚刚为什么没有朋友
他是怎样做的
老师小结：师：因为刚刚在幼儿园里抢玩具、动手打人、乱扔东西、咬人，所以小朋友们都不跟他玩了，老师也不喜爱他了，所以刚刚很难过，刚刚没有好朋友了,所以小朋友们在幼儿园里要有礼貌，跟小朋友们友好相处,这样才会有很多的朋友,老师也会喜爱他
老师总结抢玩具，动手打人，乱扔东西，咬人等给人造成危害的行为都是攻击性行为，攻击别人,会给别人的心理造成坏的影响，时间长了，没有朋友同意和你在一起
3、通过与幼儿平等的谈话沟通，引导幼儿远离攻击与小朋友团结友爱，做个人人喜爱的好孩子
（1)师：小朋友们，你们有没有做过好事呀
