个别学生指导方案VIP专享

个别学生指导方案(一）后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作,需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药后进生是指思想素养低、组织纪律观念谈薄，学习成绩差的双差生，后进生并不是先天的不足，而是后天的许多不良因素所造成的,只有让他们克服了自身的缺点，就能成为一名成绩较好的学生，才能真正的把后进生的转化落实到实处,才能将后进转换成中游生。这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理,对自己缺乏信心,在组织纪律方面一般组织纪律观念谈薄，常常违反组织纪律，遭到老师甚至学校的批判，在学习成绩方面基础很差，缺乏学习动力和学习兴趣。怎样才能让这些后进生进入中游甚至是成为尖子生呢，我认为这是项艰巨的任务，针对以上后进生的心理问题，我觉得对后进生的转化大概可以采纳以下的策略：1、通过个别谈话、召开学生座谈会等途径,了解学生的心理、经济及学习等状况，学生有困难的要及时关怀帮助,使他们感到学校的关怀体贴、班级集体的温暖、老师的关怀，从而达到感化人、教育人的目的.我伴有位李相辉新生入学后成绩一直是班里到 60 名左右，上课在班里睡觉，看课外书就是不学习。我给他谈心一次又一次，他呢每次都坚持不了几天又恢复原样了。我找班干部给他谈，他的好朋友给他谈心。苦心不负有心人他这次的成绩有了显著的提高，从 60 多名提高到 38 名.还有我们班张鑫也是一样的,上课吃零食，说话，听歌什么都干就是不学习。检查保证着给我写了一大堆可就是没有效果，可就是因为家长的鼓舞，老师的教导，同学们之间的相互帮助她的成绩从 61 名进步到 27 名。这样的同学我们班还有.2、信心。信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望,才有利于他们的成长而后进生普遍缺乏自信心,他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃.如何给学生以自信心呢？经过一段时间的了解，我发现戴淑豪同学有这样一些特点:头脑较灵活,记忆比较快.程聪同学有些虚荣心，好表现,喜爱让学生表扬。而他们有一个共同的特点，注意力短,听课容易溜号。3、厚爱后进生,就是真正做到以情动人：首先做到”真诚”二字，老师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现”有假"，那么老师所做的一切都会被看作是在”演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。其次做到"接受"，即...