杜堂镇中学 2025 年度工作总结2025 年 12 月 31 日一年来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下,在社会各界的关怀支持下，杜堂镇中学全体师生在谷庆伟校长带领下，团结拼搏、负重奋进,锐意进取、真抓实干；学校在教育教学管理、学生成长管理、办学条件建设等方面均取得了长足进展。一、教育教学工作: (一）、细化常规管理，提高课堂质量。 1。优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度,制定了《杜堂镇中学课堂教学常规》、《杜堂镇中学提升教学质量的具体做法》、《如何上好复习课》,这样对教学管理提出了具体要求，明确老师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循,有规可依。积极推动学校教学管理法律规范化、制度化。 2。细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制,实行分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式,保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，开展听课、评课等教学教研活动. 3。深化开展“推门听课”和“联片教研”活动,达到了团结、调动广阔老师积极进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校老师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌,充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源；结合学生实际,优化教学设计；充分预设,关注生成；面对全体，注重师生、生生的沟通，互动与合作;注重实践与体验，让学生充分经历探究过程，享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。通过开展“推门听课"和“联片教研"活动,促进青年老师自身教学能力的提高，我校马新娟、黄汝焕、刘明霞、孔云梅老师参加了北片区的公开课竞赛，其中马新娟老师参加了区公开课竞赛，并获奖。 4。扎实推行“学生评教”。“学生评教”是提高教育教学质量的保证,也是实施素养教育的重要前提，同时还是促进老师专业进展的重要举措。学校通过“学生评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任课老师的教学情况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的形成。 （二)、抓好常规检查，强化教学管理 1。课堂教学的监控 在抓课堂教学管理中，教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深化课堂听课，了解老师教学情况，同时要求三年以内的新老师尽量多听课、多...
