中学生德育教育案例 个旧十五中 张蕊娟当老师苦，当班主任更苦，是不言而喻的.当班主任确实很苦，整天都围着学生转，从早操到晚寝，还要揣摩学生的心思,一有问题就得找来谈心……真的很忙！自从当上班主任，我从不敢关机，生怕学生有事找不到我。但如此的披星戴月又何尝不是班主任特有的幸福源泉之一呢？与学生朝夕相处之迹，师生感情就更加浓厚；与学生倾心谈心之时，师生心灵活更加贴近。下面是我们班的一些德育教育案例。【案例 1】转化学生与老师相冲撞的案例我是今年新来的老师，正式上岗已经是十一月份了，刚来学校就接手了高一（2）班的班主任。上任之前，以前的班主任跟我说了很多班主任每天都要做些什么，班上某某学生是什么性格……得多留心！在第一个星期我就注意到此学生特别懒,每天早上都找理由请假,或是干脆不来！我发现后就找她谈心，并对她进行教育,慢慢的此学生觉得我给她面子，不当着全班的学生批判她，改善了很多，还敢于跟我说心里话。接下来的一个星期，一天晚自习此学生与某科任老师发生冲突,下自习后，老师把情况告诉我，是因为老师说了不要讲话了，但此学生还在讲，就叫她站起来，她不站老师就生气了，去抓她衣服试图让她站起来，那学生就跑出教室了。老师临走时说：“我真同情你带了这样的班级，你去和她讲让她来给我道歉，否则,我以后不让上我的课！”我听了之后就打算去教室了解情况,经过厕所时，刚好看到那学生从厕所出来，她一看到我就说:“张老师好！我想跟你说点事。”我已经知道她要跟我说什么了挺兴奋的,至少她能主动跟我说，事情就好办多了。我就说：“你说吧！”“张老师我很对不起你又给你添麻烦了，我刚才和某老师发生冲突了,事情是这样的，刚才上自习老师发试卷考试,由于没听清楚要做到哪，就问其他同学，老师就说我在说话，叫我站起来，可我不是真的在讲话，老师也不听我解释，我不服不想站起来，她就来抓我衣服,我就跑出去了” 由于我们学校上课期间宿舍门是关着的,校门也出不去,所以我赶紧问她这两节课去哪了，“在厕所,没地方可去，老师我说的是真的，我们班的都可以作证。”我信任她所说的,我也知道这次的事是老师性子急了点，但我作为一个班主任我更多的应该站在科任老师的角度处理问题，就对她进行教育:“作为一个学生,不管老师做得对与错，都不能在课堂上与老师发生冲突,在这点你已经错了，假如你实在想不通,课后在去找老师谈，你觉得呢?”她不停地点头说是，“老师急了批判你们是正常的,是可以...
