中班安全活动《剪刀的秘密》教案

中班安全活动：剪刀的秘密设计意图：剪刀是我们日常生活中常常使用的工具，也是幼儿园一日活动中常用的工具。孩子使用剪刀可以促进手指小肌肉灵活进展，锻炼手眼协调能力，养成专注和耐心的习惯，所以成人应鼓舞幼儿多用剪刀。但孩子天性好奇、活泼好动，规则意识弱，在生活中难免会看到孩子们使用剪刀时,说笑、打闹、递剪刀时剪刀尖对着别人，甚至会偷偷使用成人用的大剪刀，非常容易受到损害。《幼儿园教育指导纲要》中指出，引导幼儿学会保护自己，也要注意不损害别人。因此我设计了本次教学活动，通过视频、照片、谈话讨论等方式和孩子一起寻找剪刀的秘密——安全使用剪刀的方法，并把“剪刀的秘密"做成安全标识放在幼儿园美工区,以起到常常提醒的作用，帮助孩子养成安全使用剪刀的良好行为习惯。教学目标： 1。情感目标：喜爱使用剪刀,懂得安全使用剪刀的重要性。 2。认知目标：能主动选择儿童剪刀，使用时宁静、专注，学习正确递剪刀和收整剪刀的方法。 3。能力目标：提高自身安全意识和自我保护能力.教学准备：经验准备：幼儿已有使用剪刀的经验，了解基本的使用剪刀的安全知识。物质准备：儿童剪刀和操作材料每人一份，一把尖头大剪刀、PPT、使用剪刀的安全标识。教学重点：学习正确使用剪刀的方法.教学难点：养成安全使用剪刀这一良好行为习惯。说教法：老师要成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者,遵循以老师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则，我采纳的教学方法有：直观法、讲解法、启发式提问法、情境教学法。说学法：本次活动中采纳了多种感官参加法，孩子在做做、看看、说说中认识到安安全全使用剪刀的重要性，从而帮助养成良好的行为习惯.教学过程：一、开始部分老师剪纸变魔术导入课题，激发兴趣。老师：一张纸卷呀卷,咔嚓咔嚓剪呀剪，变出一个小弹簧.我用剪刀变魔术，送你一把小剪刀，你会剪什么？幼：剪一朵花，剪树叶,剪窗花。。...。二、基本部分（一）寻找剪刀的秘密：1.提醒幼儿剪刀有危险,使用要小心。2.寻找剪刀的秘密，学习安全使用剪刀的方法。秘密 1。选择剪刀：尖头剪刀太危险，学生剪刀手中拿。秘密 2.用剪刀的方法：眼睛看着小剪刀,宁静专注不玩耍。秘密 3.递剪刀的方法：握着剪刀大嘴巴，轻轻把它递给你。秘密 4.收整剪刀的方法：尖头向下插洞里，尖头向里放抽屉。秘密 5……孩子分组讨论，老师请孩子把自己找到的秘密画出来后,分组发言。(二）幼儿操作,剪礼物送给小班的朋友，老师录制其使用剪刀...