班 主 任 工 作 经 验 沟 通 论 文13 高 辅 杨 洁13高辅由多个班级学生组成，要培育好这些学生，就必须调动学生的思想积极性,充分发挥他们的聪慧才智, 充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培育他们各方面的能力, 使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任，作出长期的努力和实践，通过切实有效的班级管理, 才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景.初当班主任的我遇到这样一个学生，该学生家庭环境很好，家里就他一个儿子。该学生懂礼貌, 不旷课也不迟到表现很好。就是喜爱玩游戏带些高科技苹果IPAD来学校,上课精神不集中，被科任老师点名很多次。为了班级管理工作找他谈话告诉他这些昂贵的东西放家里是最好的, 万一不小心弄掉会很心疼。让老师到班级里来检查这样很为难；你放在家里怎么玩都是你的不会弄丢。万一你上课被科任老师没收后告知家长，估量你以后就在也摸不到游戏了。放家里怎么玩都是你的不会被科任老师没收也不会弄丢你说呢? 然后孩子会静下来思考的. 想了一下告诉我老师我迟到了以后不会带来了。后面我就真的没发现他带着IPAD来学校。上课注意力更集中。这方法虽毫无创意，但对他而言很有用，没想到他真能不带着, 我趁热打铁, 对着全班同学说：“XXX 同学, 今日科任老师表扬你说你上课有进步精神集中，表现不错?” 听到我的划他脸上洋溢着笑容…… 我知道他体验到了进步的甜蜜。放学了，我又找到了他，对他说:“以后上课也要一直这样要求自己可以吗？" 他说:“ 行”，我感觉到他的语气很坚定, 我信任他一定不会令我失望。这事过去了，但对我的启示是很深的。它告诉我，对于那些尝够了批判责备味道的后进生来说, 假如能让他们提前品尝到成功的甜蜜，那么就能有效地帮助他们树立走向成功的信念，从而激励他们不断走向成功。冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不漂亮, 也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需认真阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花, 是一支需要点燃的火把。假如学生生活在批判中，他就学会了责备；生活在鼓舞中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱. 所以在今后的工作中, 我会给学生对一些鼓舞, 不断总结，使自己在班级管理工作时间中不断成长.
