书写大赛活动总结为了加强学生写字教学,全面提高学生书写水平,2025 年 11 月 3日，我们学校开展了 3—6 年级的“小学生法律规范汉字书写竞赛”。目的在于了解本学期以来学生写字训练的成果。激发同学们对祖国文化的热爱，尤其对祖国文字的热爱，培育学生法律规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯,提高学生的学习兴趣和写字能力，营造书香校园的浓厚氛围。这次竞赛评出团体奖一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名。二、活动书写要求:本次写字活动的书写要求是:1.书写法律规范，工整，没有涂改，不写错别字。2.写字姿势正确，写字基本功扎实。3。字体结构美观,布局和谐统一.三、活动形式与结果三到六年级用钢笔或碳素笔书写。书写内容用统一的书写纸，按规定格式书写指定内容.此次竞赛从书写法律规范、字迹大小、整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，以年级为单位进行评选.本次活动要求全校学生全员参加，在班级初赛的基础上,选出 7 份老师认为最好的作品参加年级评选,在由学校组织 4名语文老师对这些作品进行打分,评出团体奖一等奖 1 名，二等奖 1名，三等奖 1 名。个人奖一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖 8 名四、活动收获:通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果.主要表现在以下几个方面：1。养成教育落实到位。写字习惯是养成教育中好习惯中的一种，从我校开展培育写字好习惯的活动以来，各班积极响应,纷纷开展相关的活动在本次的活动中，学生们能熟练自如地写字.从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。2。写字能力大有提高.从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，作业本卷面脏乱，书写质量较差。这次我们欣喜地看到大部分学生能够保持正确的写字姿势，而且普遍能做到笔画工整，字迹端正,在校园内形成了一股“我要写好字”的好风气。3.学生写字兴趣较浓。各班孩子为了进入年级赛,积极进行练字准备，买书写纸,买字帖练字，据调查学生们参赛热情很高，很多孩子达到了每天练习几十个字。从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。五、存在的问题：学生写字姿势不正确依旧存在。从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势.在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。特别是握笔姿势，这说明我们老师在平常的训练中，对学生写字正确姿势的指导还不够.良好的写字习惯首先应重在培育学生正确...
