金融管理专业人才培育方案(专业代码 630201）一．专业名称、招生对象与学制金融管理专业 招收初中毕业生（或具有同等学力者）,学制全日制五年；修业期满考核成绩合格,颁发国家承认的大专学历证书。二．培育目标和职业培育要求(一）培育目标根据专业特点和社会进展要求，结合学校实际,概括专业的培育目标；根据高等职业技术教育培育既具有一定的专业知识又具有较强的动手能力,能现场顶岗的中、高级应用型人才的总目标，结合我国的现状及相关岗位的具体要求，本专业培育适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面进展，掌握必须的金融、财会、法律等基础理论知识和金融实务知识，金融业务操作技能熟练，实践能力较强，具有从事银行、保险等金融行业的金融与计算机方面的中、高级应用型人才。（二)职业能力具体要求1、掌握邓小平理论与三个代表重要思想，理解以人为本，坚持科学、全面、和谐、可持续进展的科学进展观,熟悉国家有关对金融行业进展与调节的方针、政策、法规和制度.2、掌握金融行业的英语常用语，具有熟练的英语口语表达能力。3、掌握计算机应用的基础知识，达到规定等级标准。4、具有广泛的知识面和一定的继续学习能力，了解与本专业有关的国内外金融行业进展的新动态。5、有较丰富的金融管理的各种必备知识。6、具备从事企业收银、统计、营销等工作必须的职业知识、职业道德素养与职业技能7、本专业学生毕业时，经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保障行政部门颁发的相应的中级（或高级）职业资格证书。三．教学内容与教学要求（一)教学要求1、教学内容应符合学生认知规律和教学循序渐进原则，注重培育学生的职业素养和学习兴趣.2、教学中应注重理论联系实际，重视技能训练，培育出具有娴熟技能和良好综合素养的金融行业的高技能人才.3、注重学生职业能力、创新精神和创业能力的培育。4、注重教学方法的灵活性,可使用案例教学法、角色互换法、情景模拟法、参观法等多种教学方法.5、根据课程的特点可采纳小班制、合班制等多种教学形式，以提高教学效率.（二）教学内容1、公共础基课(略。按教育部统一标准执行）2、专业课（1)、会计基础通过本课程的学习，使学生了解会计的基本职能、特点及其对象、任务；理解做好会计工作对加强企业经济管理,提高经济效益的重要意义；理解会计要素、科目和账户的相关理论、记账方法及其具体运用；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，了解会计报表基本内容，明确会计核算形式的种...
