大学生就业技能培训方案一、 引言4 月份时，我们小组对浙江财经学院东方学院大一至大四的部分学生们进行了一次培训需求调查，希望借此及时掌握大学生就业培训需求的状况，以指导大学生有的放矢结合社会需求提高自己能力,为将来毕业后的严峻的就业形势做好准备,更好的适应现代社会的进展.通过对调查结果的分析讨论,我们发现，当代大学生有很多能力还不成熟,诸如实际动手操作能力、人际交往沟通能力、团队合作能力和办公自动化能力都需要进行系统的培训以达到提升其就业技能的目的.二、具体方案设计(一）大学生就业技能培训的目的● 指导大学生有的放矢结合社会需求提高自己能力● 缓解大学生面对险峻就业环境时的压力● 提升大学生的心理素养，勇于迎接就业挑战● 帮助大学生找到适合自己的进展方向（二）大学生就业技能培训的对象 本次培训方案的培训对象为浙江财经学院东方学院校区内面临就业选择和需要认清自己就业方向的所有在校大学生.(三）大学生就业技能培训的程序大学生就业技能培训的程序如图 4-1 所示动手操作能力培训培训前准备反馈与考核办公软件操作技能培训人际交往沟通能力培训团队合作能力培训反馈与考核反馈与考核反馈与考核图 4—1 大学生就业技能培训程序（四）大学生就业技能培训内容1。培训前准备● 致学员的欢迎信● 确定一个方便学员们接受培训的时间● 确定学员们接受培训的地点，并做好现场与培训课程相关的物资准备● 让所有参加培训的学院相互自我介绍进行初步了解● 准备好学员们接受培训的相关资料2。第一阶段——培训学员们的实际动手操作能力(1）培训第一天● 介绍提高实际动手操作能力的重要性.将书本教学转化为实际应用的学习能力和将学到的东西应用于工作和生活的实践能力，已经成为一个人综合素养的核心组件，增强学生的动手实践能力是学生个人进展的要求，有利于大学生提高自身综合素养。● 了解学员能力水平，相互沟通以便资源共享。通过对学员实际操作的现场考察了解其实际能力水平，针对其遇到的问题进行分析解答，在实际操作中解答疑惑，循循善诱。● 根据学员的不同问题，因人而异地进行相关培训。每个学员遇到的问题不同，实际操作的习惯不同，这都需要讲师根据其能力水平分层次分阶段地进行长远的培训计划安排.● 根据学员的熟练程度不同对其实际操作能力进行描述,同时对其应达到的能力要求也做好一定的规定。 （2）培训后一个月● 一个月的时间里，培训老师要保持和学员们的联系...
