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我们都知道 5S 起源于日本，而日本企业在实施了 50 多年 5S 后的今日，还是把 5S 作为公司重点生产运营管理工作在做，对 5S 的作用，由此可见一斑
相反,很多公司认为 5S 简单，只要有过实施经验的人，就知道 5S 是什么,该怎么来实施
于是在想实施 5S 之前,先选择进行内训
这样固然是好事，但不少公司发现，内训完了自己开始实施时，却碰到了很多问题，到最后流于形式，公司高层认为 5S 没什么实质性的作用，一线员工开始应付了事
我们经过大量调查，发现 5S 内训后实际效果甚微的原因主要有：1
在思考选择自行内训，还是请外部讲师时出现了误区 很多公司认为 5S 很简单（很多实际情况是，他们也承认 5S 不简单，但行动表现出他们实际把 5S 当成一件简单的事来处理了）,于是在实施 5S 之前，先是派人出去参加一些公开课,然后这个人回来后，再对公司内部其他人进行培训
这里，考虑到外部公开课的综合质量因素，很多听过公开课的人回来后，只吸收了估量不到 30%的 5S 知识，而且他们要把这 30%的知识但做 5S 的全部，对公司其他人员进行内部培训，可想而知，最后会是个什么样的效果
假如这个人再加上一些自己主观的观点，在他看来这是结合自身实际情况,但一旦是错误的结合时，最后公司内其他员工不但没有真正学习到 5S，反而把 5S 扭曲了
建议：在参加外部公开课的同时,也进行适当的内训相结合
选择参加外部公开课是好事,但让参加外部公开课的员工回来立即就作为讲师进行内训，并不是个好的方法，因为外部公开课就象大锅饭，只能作为初步的学习和了解，要想深化学习，进行内训就是必要的，并且在内训之前,需要外部讲师对企业做个调查诊断,这样在内训时，就能结合企业的实际情况进行讲解了
假如企业的供应商或者客户在 5S 方
