体温的测量（2 课时)教学目标一、知识与技能A 类（1）学生能够认识电子体温计的基本结构（2）学生能够掌握测量体温的方法（3）学生可以正确地测量体温B 类（1）学生能够了解测量体温的方法（2）学生在老师的指导下可以正确地测量体温C 类（1）学生能够认识测量体温的工具（3）学生在老师的协助下可以正确地测量体温二、过程与方法通过分组练习与角色扮演两个活动，学生在实践中掌握测量体温的方法三、情感态度与价值观（1）培育学生的自我保健意识（2）在测量体温的实践中培育团结合作的精神教学重点如何正确地测量体温教学难点测量体温的方法教学准备电子体温计、水银体温计、消毒工具教学方法多媒体教学、实践法教学过程一、导入1、老师提问，老师发现最近感冒发烧的同学比较多
请你们想一想，当你们感冒发热的时候会怎么办呢
学生回答2、老师提问，那感冒了一般去哪里治疗呢
学生回答3、老师提问,你们还记得医院里的医生阿姨首先会给你们做什么检查吗
指名回答，回答完毕后出示测量体温的图片，引出课题《体温的测量》，板书课题二、学习测量体温1、出示电子体温计，进行介绍（1）老师进行讲解，同学们，今日我们就来学习如何测量体温,常用的体温计有电子体温计和水银体温计，今日我们介绍的是电子体温计，它更便于操作
(2)老师讲解，我们首先来了解一下电子体温计的基本结构，出示电子体温计的大图，依次介绍感温头、显示屏、开关按键、电池盖四个结构2、测量方式（1）老师提问,你们平常是把体温计放在哪个部位的
学生回答（2）老师讲解，对了，平常我们是放在口腔里和腋窝里测量体温的,今日老师着重介绍腋窝体温的测量方法，口腔测量我们可以以后在医务室进行讲解和练习
那么腋窝是在哪里呢
师：嗯，腋窝就是我们俗称的胳肢窝
3、介绍人体体温的数值（1)老师讲解，在腋窝这个部位测量的体温我们叫做腋温
老师提问，你们知道体温的正常值吗
学生回答（2）
