体育公开课教案任课老师：王雪晴教学内容蹲距式起跑、进展快速反应能力教学目标1。认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。2.技能目标:80％的学生能做出符合蹲距式要求的起跑动作，使学生学会和掌握多种形式进展快速反应能力的游戏。3.情感目标：培育良好的团结协作精神。正确对待胜负的良好心态.部分教学内容时间组织形式老师主导学生主体次数阶 段目标准备部分10分钟1. 课堂常规1。1 体育委员整队 、 报 告 人数。1。2 师生问好.1.3 提出本课教学 目 标 与 要求。1.4 检查服装,安排见习生。2. 游戏 名称：手足球方法：将学生平均分为四组，由组长带领带到一片篮球场地,一块篮球场上两个队为对手，每块场地 一 个 软 式 排球，由两组组长猜拳决定哪支队先发球，发球的第一次传球只能在本方半场内，游戏中所有的运球只能是在地面上用手滚球，不得 将 球 拿 起 运球，传球可以将球拿起跑三步传球或投篮，但是在第三步落地之前一定要将手中的球传出或投出,也可以将球拿起就传或投。在运2min8min◆●★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★◆老师 ●体委 ★学生◆规则：1.传球违例，则由对方在犯规地点开球。2。三秒区内只允许一名守门员和有球的对方队员活动,其他任何队员不得进入三秒区内，若守方犯规由进攻方罚球。相 反 则 有 守 方 开 球 门球。3.若球出了边线或底线则由对方队员在离犯规地点最近边线处双手掷界外球.4。竞赛中允许合理的身体接触，允许抱有球队员，但不允许推,拌,打，拉等易造成对方队员受伤动作。5 。 投 进 一 球 记 进 球 一个，在竞赛时间内进球1.1 课 前 检 查 场地、准备器材，等待学生前来上课.1 。 2 老 师 声 音 洪亮、语言亲切。2。1。1 老师讲解游戏做法、规则、注意事项(安全）。2。1。2 组织学生进行游戏演练2.2。3 进行裁判工作1。1 集合快、静、齐2.1。1 认真听讲，弄清规则，熟悉竞赛方法。2。1.2 认真观察游戏演练,掌握游戏方法2。2。3 积极投入到竞赛中去，精神饱满。集 合快 、静 、齐精 神饱满气 氛活跃 ，进 入状态球之中将也可以球传出。多者为胜。部分教学内容时间组织形式老师主导学生主体次数阶 段目标基本部分30分钟1。 学习蹲距式起跑1。1 以提问的方式引出本课的第一个内容-—蹲距式起跑。“各就位”两臂自然分开，两手撑地于起跑线后。两脚依次蹬在起跑器上，后腿跪在地面上。前脚的脚尖离起...
