作文兴趣小组活动总结“读好书，写好字，作好文”，简单一句话，涵新课改提倡让学生盖了语文素养的各个方面。作文在一个人的成长过程中功不可没,一个人的自我表达、社会交际等都离不开作文。为了把今后的作文兴趣活动搞得更好，特对本学期活动作如下总结。一、培育兴趣.重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力.本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在写作的活动中，进展自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。二、训练技能。在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培育，层层递进。不但讲述一些作文的相关知识还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会。由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参加了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊"的写作上，而更大是表达自己的感受,表达对生活的体会,使他们意识到学习作文的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富课余生活.开展兴趣小组活动，从素养的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素养，激发了学生的上进心和制造性思维.作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习,都有积极作用.他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习,都有积极作用.当然,我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。五、兴趣培育初见成效。 经过半个学期的协调，我们的努力可以说是已经逐渐取得回报,而且我们的学生可以自觉地进行写作，而且他们再一次敢于拿起手中的笔，去迎接新的挑战，挑战自我。具体效果表现在以下几个方面：1、学生写作的积极性提高了 2、学生思考问题的角度多变 3、学生的写作内容丰盛了 4、学生的欣赏程度上升了当然，活动中还存在着一些问题，如学生的水平不一致，参差不齐，这给老师的指导带来一定的困难。但我一定会努力克服困难，发扬成绩，解决问题，争取把活动开展得更好。总之，我们有理由信任,假如学生继续坚持下去，他们的作文程度会再上一个台阶,我们也知道自己的工作“任重道远"，我希望我们师生共同努力,...
