信度、效度、区分度

信度就是一致性，效度就是符合程度，（测验的代表性有多强）.打个比方。比如说，某一个学生参加生物考试.很显然，这个测验的目的是为了检测该学生对课本上的知识掌握的有多牢固，对吧！那这一张试卷的效度是指什么呢? 其实效度就是指,这张试卷到底能够代表整个生物课本的内容的程度，(也就是符合所要测目的的程度），假如把，该课本的整体内容与试卷做一个比例，那么整本书的内容，就肯定是代表 100%也就是1，对不对。 那么试卷的效度就是这张试卷能够占这 100％的比例有多少，也就是符合程度，假如这张试卷能完全代表整本书的内容，那么试卷就占整本书内容的 100% 假如效度低，可能代表性就只有 90% 或者更低 80％ 这就是所谓内容效度提出的原理.那么信度是什么呢？ 信度是指，这一张试卷上的题目，是否对于这个学生的学习分布是随机的，说通俗点讲,你可以这么理解，比如说，张三参加这次考试,其实他对于整本书的知识只是知道点皮毛而已，根本不是全知道, 每一章知道一点点基本内容，也就是说他根本就学习不好. 然而呢，参加考试的时候，却异常幸运，所出的题目，全部都是他正好会的皮毛, 所以他的成绩异常的好.可能考了 100 分。然而，在另一次重新测的时候，试卷和以前的难度一样大，但是题型和以前不一样，有恰恰全部都是张三不懂的内容,但其实他并不是完全不懂，他原来是掌握了课本的 60％内容，根据常理，他的成绩应该在 60 分左右，但上次，他的成绩却超过了太多,得了满分。可遗憾的是这一次，再测，正好是他全不懂的内容，他得了 0 分。这就是所谓的“复本信度”，正因为试卷的信度设计的不够好，才会出现这种极端偏态的情况，所以难以反映考生的实际水平.几次测得的成绩相关为 0 那就完全不能算了.对不对。再谈谈效度问题。 其实你也可以这样理解效度，即，假如张三去参加考试，他要考的是生物。但是出题的人,却把生物试题全部用古文写（即，文言文书写） 你想想假如是这种状况的试卷，即使是该试卷的题目是国内顶尖的生物老师出的“标准题"，但是被人改为了文言文书写,那测的时候，会是一种什么结果呢？不言而喻. 大部分人连题目的几个字音都不会读。更别提做题目了。这就是说，所谓效度，即，你要是为你所测的内容符合程度服务，你测的是生物,你就应该排除试卷中一切与生物不相干的无关的（但会影响成绩的因素）。 效度，就是尽可能把测验的内容与所要测的目的符合起来。 记住“符合”两个字. 假如你测生...