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高中数学 第二章 平面向量 2.1 向量的概念及表示导学案 苏教版必修4-苏教版高一必修4数学学案

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2.1 向量的概念及表示课堂导学三点剖析1.向量、相等向量、共线向量的概念【例 1】 判断下列各命题的真假.(1)向量的长度与向量的长度相等;(2)向量 a 与向量 b 平行,且 a 与 b 方向相同或相反;(3)两个有共同起点而且相等的向量,终点相同;(4)两个有共同终点的向量,一定是共线向量;(5)与共线,则点 A、B、C、D 必在同一条直线上;(6)有向线段就是向量,向量就是有向线段.思路分析:考查向量的基本概念及表示.解:(1)真命题.与互为相反向量.(2)假命题.若 a、b 中有一个为零向量时,其方向是不确定的.(3)真命题.(4)假命题.终点相同并不能说明这两个向量的方向相同或相反.(5)假命题.共线向量所在的直线可以重合也可以平行.(6)假命题.向量是用有向线段来表示的,但并不是有向线段.温馨提示 对于零向量它比较特殊,它与任一向量平行.解题时加以注意.2.共线向量(平行向量)的概念理解【例 2】 如右图 D、E、F 分别是等腰 Rt△ABC 各边中点,∠BAC=90°.(1)写出图中与、长度相等的向量;(2)分别写出图中与向量、共线的向量.思路分析:长度相等的向量包括相等向量、相反向量以及模相等的所有向量.共线与否只看方向不看大小.解:(1)与长度相等的向量有、、、、.与长度相等的向量有、.(2)与共线的向量有、、.与共线的向量有,,.温馨提示 共线向量有以下四种情况:方向相同且模相等;方向相同且模不等;方向相反且模相等;方向相反且模不等.这样,也就找到了共线向量与相等向量的关系,即共线向量不一定是相等向量,而相等向量一定是共线向量.3.向量的模与零向量【例 3】下列四个命题,其中正确命题的个数是( )① 若|a|=0,则 a=0 ② 若|a|=|b|,则 a=b 或 a=-b ③ 若 a∥b,则|a|=|b| ④ 若 a=0,则-a=0A.1 B.2 C.3 D.4思路分析:考查零向量与向量的模的概念.解:分清 0 与 0 的区别,知①错误;两个向量模相等,它们有无数种位置关系,故②不正确;两向量平行模不一定相等,故③错误.④ 正确.答案:A温馨提示 ① 容易忽略 0 与 0 的区别;②误认为模相等时向量相等,把向量的模同实数的绝对值等同起来.【例 4】 给出下列命题,其中正确命题的个数是( )① 零向量是唯一没有方向的向量 ②平面内的单位向量有且仅有一个 ③ a 与 b 共线,b与 c 是平行向量,则 a 与 c 是方向相同的向量 ④相等的向量必是共线向量A.1 个 B.2 个 C.3 个 D...

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