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高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.1 从平面向量到空间向量学案 北师大版选修2-1-北师大版高二选修2-1数学学案

高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.1 从平面向量到空间向量学案 北师大版选修2-1-北师大版高二选修2-1数学学案_第1页
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2.1 从平面向量到空间向量1.了解空间向量的有关概念.(重点)2.理解直线的方向向量和平面的法向量.(难点)3.会求简单空间向量的夹角.(易混点)[基础·初探]教材整理 1 空间向量的概念阅读教材 P25“向量概念”的部分,完成下列问题.定义在空间中,既有大小又有方向的量,叫作空间向量表示方法① 用有向线段AB表示,A 叫作向量的起点,B 叫作向量的终点自由向量数学中所讨论的向量与向量的起点无关,称之为自由向量长度或模与平面向量一样,空间向量AB或 a 的大小也叫作向量的长度或模,用|AB|或|a|表示夹角定义如图,两非零向量 a,b,过空间中任意一点 O,作向量 a,b 的相等向量OA和OB,则∠ AOB 叫做向量 a,b 的夹角,记作〈a,b〉范围规定 0≤〈a,b〉≤π向量垂直当〈a,b〉=时,向量 a 与 b 垂直,记作 a⊥b向量平行当〈a,b〉=0 或 π 时,向量 a 与 b 平行,记作 a∥b判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)0 向量是长度为 0,没有方向的向量.( )(2)向量 a 与向量 b 的大小相等则 a=b.( )(3)若向量 a 与向量 b 方向相反,则 a 与 b 是平行向量.( )【解析】 (1)0 向量的方向是任意的.(2)a=b 需满足两个条件,一是大小相等,二是方向相同.1(3)相反向量也是平行向量.【答案】 (1)× (2)× (3)√教材整理 2 向量与直线阅读教材 P26“向量与直线”的部分,完成下列问题.设 l 是空间一直线,A,B 是直线 l 上任意两点,则称AB为直线的方向向量,与AB平行的任意非零向量 a 也是直线的方向向量.正方体 ABCDA1B1C1D1中,以顶点为端点的向量中,可以作为直线 AC 的方向向量的有哪些?【解】 A1C1∥AC,∴直线 AC 的方向向量有AC、CA、A1C1、C1A1教材整理 3 向量与平面阅读教材 P26“向量与平面”的部分,完成下列问题.如果直线 l 垂直于平面 α,那么把直线 l 的方向向量 a 叫作平面 α 的法向量.平面的法向量与平面中任意一个向量的夹角是________.【解析】 平面的法向量垂直于平面中任意向量,故夹角为 90°.【答案】 90°[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问 1:________________________________________________________解惑:________________________________________________________疑问 2:________________________________________________________解惑:______________________...

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