高一信息技术必修教案(点此到多媒体技术）1
1 信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容
由于这个内容理论性较强,假如只是由老师来讲，学生可能会觉得枯燥,所以我准备在老师的引导下，举出现象,让学生进行探讨，然后归纳获得知识
有不足之处由老师或学生来补充
这样能让学生积极参加，活跃课堂气氛,既让学生学到知识，又培育了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯
二、教学对象分析：知识的猎取者是刚刚升入高中的学生,根据人的成长认知规律,学生对知识的猎取开始由感性认识提升到理性认识
对于“信息"这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识
老师在此过程中起着引导的作用
三、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培育学生分析问题、解决问题的能力
2、过程、方法目标:培育学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力
3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度
四、教学重点：1、信息特征的认识
五、教学难点：信息的含义
六、教学方法本节概念性强,实践性弱
采纳讲授法，讨论法
教学过程谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习
那么下面请同学们说一说，什么是信息
在我们日常生活中，你认为哪些属于信息
（举例）生 1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课
生 2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息
生 3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等
生 4:在报纸上可以了解国内外的信息
……师：同学们举的例子非常好
其实信息在我们日常生活周围无时不在,无处不有,当然，
