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高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 阶段复习课学案 苏教版选修1-1-苏教版高二选修1-1数学学案

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第二课 圆锥曲线与方程[体系构建][题型探究]圆锥曲线的定义的应用圆锥曲线的定义在解题中有着重要作用,要注意灵活运用,可以优化解题过程,圆锥曲线的定义是相对应标准方程和几何性质的“源”,“回归定义”是一种重要的解题策略.运用定义解题主要体现在以下几个方面:(1)在求动点的轨迹方程时,如果动点所满足的几何条件符合某种圆锥曲线的定义,则可直接根据圆锥曲线的方程写出所求的动点的轨迹方程;(2)涉及椭圆或双曲线上的点与两个焦点构成的三角形问题,常常运用圆锥曲线的定义并结合三角形中的正、余弦定理来解决;(3)在求有关抛物线的最值问题时,常利用定义,把抛物线上某一点到焦点的距离转化为到准线的距离,并结合图形的几何意义去解决. 设 F1,F2是椭圆+=1 的两个焦点,P 是椭圆上的一点,若PF1·PF2=0,且PF1>PF2,求的值. 【导学号:95902159】[思路探究] PF1·PF2=0→―――――→【规范解答】 由PF1·PF2=0,知 PF1⊥PF2,∴F1F=PF+PF,由椭圆方程+=1,知 a2=9,b2=4,∴c==,F1F2=2.因此 PF+PF=20. ①又由椭圆定义,得 PF1+PF2=6. ②由题意知,PF1>PF2,联立①、②得 PF1=4,PF2=2.从而的值为 2.[跟踪训练]1.已知双曲线的两个焦点 F1(-,0),F2(,0),P 是双曲线上一点,且PF1·PF2 =0,PF1·PF2=2,则双曲线的标准方程为________.【解析】 由题意可设双曲线方程为-= 1(a>0,b>0).由PF1·PF2 =0,得PF1⊥PF2.根据勾股定理得 PF+PF=(2c)2,即 PF+PF=20.根据双曲线定义有 PF1-PF2=2a.两边平方并代入 PF1·PF2=2 得:20-2×2=4a2,解得 a2=4,从而 b2=5-4=1,所以双曲线方程为-y2=1.【答案】 -y2=1圆锥曲线的方程与性质的应用1.本类问题主要有两种考查类型:(1)已知圆锥曲线的方程研究其几何性质,其中以求椭圆、双曲线的离心率为考查重点;(2)已知圆锥曲线的性质求其方程.2.对于求椭圆和双曲线的离心率,有两种方法:(1)代入法就是代入公式 e=求离心率;(2)列方程法就是根据已知条件列出关于 a,b,c 的关系式,然后把这个关系式整体转化为关于 e 的方程,解方程即可求出 e 值.3.求曲线方程的基本方法是待定系数法,其步骤可以概括为“先定位、后定量.” 已知双曲线-=1(a>0,b>0)的两条渐近线与抛物线 y2=2px(p>0)的准线分别交于 A,B 两点,O 为坐标原点.若双曲线的离心率为 2,△AOB 的面积为,则 p=________.[思...

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