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高中数学 第二讲 证明不等式的基本方法 三 反证法与放缩法学案(含解析)新人教A版选修4-5-新人教A版高二选修4-5数学学案

高中数学 第二讲 证明不等式的基本方法 三 反证法与放缩法学案(含解析)新人教A版选修4-5-新人教A版高二选修4-5数学学案_第1页
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三 反证法与放缩法1.不等式的证明方法——反证法(1)反证法证明的定义:先假设要证明的命题不成立,然后由此假设出发,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论,以说明假设不成立,从而证明原命题成立.(2)反证法证明不等式的一般步骤:①假设命题不成立;②依据假设推理论证;③推出矛盾以说明假设不成立,从而断定原命题成立.2.不等式的证明方法——放缩法(1)放缩法证明的定义:证明不等式时,通常把不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到证明的目的.(2)放缩法的理论依据主要有:① 不等式的传递性;② 等量加不等量为不等量;③ 同分子(分母)异分母(分子)的两个分式大小的比较.利用反证法证明不等式 已知 f(x)=x2+px+q,求证:(1)f(1)+f(3)-2f(2)=2;(2)|f(1)|,f|(2)|,|f(3)|中至少有一个不小于. “不小于”的反面是“小于”,“至少有一个”的反面是“一个也没有”. (1)f(1)+f(3)-2f(2)=(1+p+q)+(9+3p+q)-2(4+2p+q)=2.(2)假设|f(1)|,|f(2)|,|f(3)|都小于,则|f(1)|+2|f(2)|+|f(3)|<2.而|f(1)|+2|f(2)|+|f(3)|≥f(1)+f(3)-2f(2)=2 矛盾,∴|f(1)|,|f(2)|,|f(3)|中至少有一个不小于.(1)反证法适用范围:凡涉及不等式为否定性命题,唯一性、存在性命题可考虑反证法.如证明中含“至多”“至少”“不能”等词语的不等式.(2)注意事项:在对原命题进行否定时,应全面、准确,不能漏掉情况,反证法体现了“正难则反”的策略,在解题时要灵活应用.1.实数 a,b,c 不全为 0 的等价条件为( )A.a,b,c 均不为 0B.a,b,c 中至多有一个为 0C.a,b,c 中至少有一个为 0D.a,b,c 中至少有一个不为 01解析:选 D “不全为 0”是对“全为 0”的否定,与其等价的是“至少有一个不为0”.2.证明:三个互不相等的正数 a,b,c 成等差数列,则 a,b,c 不可能成等比数列.证明:假设 a,b,c 成等比数列,则 b2=ac.又 a,b,c 成等差数列,∴a=b-d,c=b+d(其中 d 为公差).∴ac=b2=(b-d)(b+d).∴b2=b2-d2.∴d2=0,∴d=0.这与已知中 a,b,c 互不相等矛盾.∴假设不成立.∴a,b,c 不可能成等比数列.3.已知函数 y=f(x)在 R 上是增函数,且 f(a)+f(-b)b.当 a=b...

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