第六章 平面向量初步本章小结学习目标1
通过引导学生画出本章知识结构图,让学生从整体上把握本章的知识结构;2
通过典型例题进一步提升学生数学运算、直观想象和逻辑推理的核心素养
自主预习自主复习平面向量一章,试着画出本章的知识结构图
课堂探究一、体系构建 结构完善进一步完善本章知识结构图二、题型分类 典例精讲题型一 平面向量的线性运算例 1 如图,在△ABC 中,点 M 是 AB 边的中点,E 是中线 CM 的中点,AE 的延长线交 BC 于 F,MH∥AF 交 BC 于H
求证:⃗HF=⃗BH=⃗FC
变式训练 如图,在平行四边形 ABCD 中,点 M 在 AB 的延长线上,且 BM=12AB,点 N 在 BC 上,且 BN=13BC,求证:M,N,D 三点共线
题型二 向量的坐标运算例 2 已知向量⃗AB=(4,3),⃗AD=(-3,-1),点 A(-1,-2)
(1)求线段 BD 的中点 M 的坐标;(2)若点 P(2,y)满足⃗PB=-λ⃗BD(λ∈R),求 y 与 λ 的值
变式训练 设向量⃗OA=(k,12),⃗OB=(4,5),⃗OC=(10,k),求当 k 为何值时,A,B,C 三点共线
题型三 平面向量的应用例 3 已知正方形 ABCD,E,F 分别是 CD,AD 的中点,BE,CF 交于点 P
求证:AP=AB
变式训练 在静水中划船速度的大小是每分钟 40 m,水流速度的大小是每分钟 20 m,如果一小船从岸边O 处出发,沿着垂直于水流的航线到达对岸,则小船的行进方向应指向哪里
核心素养专练(一)基础过关1
已知两点 A(1,2),B(4,-2),则与向量⃗AB共线的单位向量 e=( ) A
(3,-4)B
(3,-4),(-3,4)C
(35 ,- 45)D
(35 ,- 45),(- 35 , 45)2
已知 e1,e2是不共线向量,⃗AB=2e1